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金山区教育局表示，在推进学区分组的过程中，金山区根据本地区学校的特点和普通人的需求进行了推广。在制定的规划中，明确到2017年，义务教育阶段学生覆盖率将达到55%以上，预计将超过这一比例，基本形成金山区的办学格局。
金山教育学区分组完整列表
▲制图:蔡玉林
在推进学区分组的过程中，金山区有哪些特殊措施？小组中的学校是同一张脸吗？~请继续往下看~
“秋海棠币七大流派”的“硬通货”
让小学生在校园里当警察、消防员、银行职员和拍卖员...在金山区海棠小学的“星光世界”里，海棠小学及其所在团体社区的六所小学的学生可以在学校里体验“小社会”。来自7所学校的学生已经在20个创意体验大厅完成了专业游戏。
如此美妙的体验厅是怎么来的？
2014年，金山区启动了“新质量学校”社区研究项目。海棠小学率先成立了海棠小学教育集团，与金山区林挺小学、教育学院附属小学、石化小学、宋寅小学、祝星小学、犍为小学(集团学校)等六所社区学校。“星际世界”创意体验课程是在集团化背景下产生的。七所学校，每所承担了两到三个体验大厅的设计任务，共同创建了20个体验大厅，这样孩子们就可以在学校接受初步的职业教育。
“星光世界”创意体验厅向中国银行申请发行“海棠币”作为校园货币。海棠币可以通过专业经验获得，也可以根据7所学校各学科教师制定的海棠币奖励模式，在7所学校的日常教学活动中“流通”。
打破学校之间的壁垒，未来的“明星世界”[S2/]
“新天地”是海棠小学集团和六所社区学校共同努力的成果。集团推出7位学校教师共同制作创意体验课程，与其他学校共享学校现有资源，最终将20门课程汇集到海棠小学“星光世界”，让集团所有学生都能享受到这一特色专业体验课程。这种做法打破了学校之间的壁垒，七所学校各显神通，实现了优质资源共享，共同开发优秀的专业体验课程。
海棠小学校长钱焕新透露，海棠小学教育集团计划在未来推出电子版的“星光世界”场地，让学生在虚拟网络环境中获得专业体验，让七所学校的学生不用外出就能享受“星光世界”课程。
在七所学校共同推进该项目的初期，海棠小学校长钱焕新聘请了原大同中学校长杨明华和上海师范大学陈霞博士作为该项目的指导专家，为该项目的实施提出建议。海棠集团和社区还带着7所学校的教师到各地著名的小学学习，提高自己的业务水平；还邀请作家张成新和徐建华讲课，并邀请7所学校的一些学生一起听；集团内的海棠小学和犍为小学也派教学主任到对方学校进行交流，使各学科全面开花。
分组不是一张脸，每个学校都有自己的特点[/s2/]
虽然我们共同进步，但每所学校的特色亮点仍需保留，变得更强、更大——石化一中的“四会”青少年、宋寅小学的“礼仪与音乐教育”、祝星小学的“创新教育”、教育学院附属小学的“海北文化”、林挺小学的“全民阅读”、犍为小学的“棋艺文化”。每一所学校都显示出它的神奇力量，就像八仙横渡大海，用一种产品组成一所学校。
学校通过展示、交流、讨论和观察，积极打造自身特色，挖掘学校优势资源，共享优质资源。石化公司第一批成立了“捡绳飞行”校本教材编写组，形成了具有学校特色的各年级体育校本课程体系。林挺小学提供各种阅读课程，如儿童诗歌和童话的阅读和创作，为学生提供更多的空房间。香港教育学院附属小学中国结校本设计课程参与上海素质教育展览，并于2015年出版了上海社会科学院出版社出版的《回归教育是真，落实双主体育人思想》一书。
