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李强书记指出，要把垃圾分类教育推进“进校园、进课堂”，让青少年从小就树立良好的垃圾分类和环保意识和习惯。
垃圾分类是一项系统的长期工程，需要全社会的参与和支持。如何做好青少年的宣传教育工作，从小养成良好的垃圾分类习惯，关系到垃圾分类的长远未来。
结合大规模调查，区教育局积极走访辖区内学校和学生家庭，深入了解垃圾分类工作的推进情况。经过梳理和分析，主要存在垃圾分类宣传不够、学生垃圾分类实践不够、生活垃圾分类意识薄弱等问题。
如何强化学生的垃圾分类意识，并通过“小手牵手”将绿色环保的理念带入家庭和社会？
针对上述问题，区教育局积极开展了“爱嘉同学行动起来，我带头垃圾分类”的专项活动，并在全区所有学校开展了一系列垃圾分类普及教育和实践活动，从娃娃做起，使垃圾分类成为社会新时尚。
融入课程教学，培养分类意识
积极将垃圾分类理念融入学校课程教学。区教育局利用专门的德育课“学生快乐课”开展垃圾分类知识教育。实施小学一年级教学手册“我与社会”一节中“垃圾分类我先走”的教学内容。
各学校将垃圾分类教育与学校行为规范教育、健康教育、环保教育等课程有机结合。通过学习生活垃圾分类手册、图画书、短片等。，学生可以学习基本常识，如“如何分类和如何分类”和“什么是好的划分，不管什么是有害的”，并了解和掌握生活垃圾分类处理的方法。
此外，结合对中小学生的科普教育，在学生中开展了生活垃圾分类创意设计的收集活动。
去年11月，收集废物分类标志推出。共有114所学校参加，收到了来自学生的650多份参赛作品。通过标识收集，生活垃圾分类的环保理念深入学生心中。
开展丰富的活动，加强宣传普及
积极推进垃圾分类主题。利用周末、寒假和暑假等。，以“动感中队”、“假日团队”和“亲子结合”的形式，让学生积极参与各种宣传活动，包括散发传单和收集签名等。，并呼吁更多的人在他们周围参与垃圾分类。
共同开展以“小手大手，垃圾分类第一”为主题的“五个一”实践活动，包括签署垃圾分类家庭承诺书，与家庭成员一起观看垃圾分类宣传片，体验垃圾分类网络游戏，完成家庭垃圾分类行动，开展垃圾分类知识宣传，营造良好的社会氛围。
在该区第三届亲子户外节上，举办了垃圾分类亲子体验活动，孩子们可以通过遥控机器人正确分类和摆放垃圾。可爱的机器人和有趣的游戏吸引了许多家庭的参与，这使得垃圾分类的概念更加深入人心。
参与志愿服务并加强社区实践
积极参与社区志愿服务。依托高中生志愿服务基地、中小学生社区服务单位、学生、家长、教师志愿者团队，积极参与社区实践服务，包括协助村(居)民做好绿色账户登记、积分兑换、宣传资料发放、现场指导等工作。，参与垃圾分类，并对社区中的不文明现象进行监督。
联合区文明办组织全区1-3年级小学生进入社区，推出“未成年人垃圾分类环保护照”，发放3.3万份“垃圾分类环保护照”，并通过护照印章参与垃圾分类活动，包括参加垃圾分类知识讲座、观看垃圾分类知识视频、参加垃圾分类小游戏等。完成所有要求的工作后，学生应携带环保护照到指定的集邮点盖章。目前有228个垃圾分类打卡点，分布在街道和城镇的社区居委会和志愿服务中心。通过活动，不仅帮助学生养成垃圾分类的习惯，还鼓励家庭和社区以“小手牵着大手”的形式参与垃圾分类的新潮流。
下一阶段，区教育局将继续深入调研走访，创新拓宽垃圾分类教育的形式和内容，继续推进未成年人垃圾分类志愿服务活动，探索制定学生和家庭分类与各级“三好学生”和“小环保专家”评价相衔接的机制，让青少年从小树立良好的垃圾分类和环保意识和习惯，引领文明新潮流。
