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假山、流水、中国园林和树木……走在嘉定七良中学的校园里，记者们常常会有一种身临江南古镇的错觉。
这是一所百年名校，创建于1904年。校园两旁挺拔的梧桐树见证了学校里桃李的芬芳和大批人才。然而，在2000年前后，面对周边地区私立学校的崛起，七良无力招架，逐渐衰落。
根据“强校工程”中“制定精确的政策，注重内涵，提高质量”的理念，普通公立初中七良中学正在启动为期三年的“培养”计划，目标是成为“在家的好初中”。
对口学生流失严重
上周五，学生放假了，学校里只剩下老师了。卢在办公室里处理了一些工作文件。
去年八月，嘉定区教育学院原副书记陆接任七良中学校长。当她第一次来的时候，她对学校做了一个调查。“我发现学校里的学生近年来都很穷。在招生季节，学校的对口学生严重流失，他们都流向周围的私立初中。”
每年，七良中学有近400名普通小学毕业生，他们中的大多数都去了他们周围的私立中学。七良288名学生的招生计划是我们学区不到100名学生。
2000年以前，七良中学有过辉煌。此后，七良进入了一个徘徊发展的时期。当时，三所私立初中在距离这所公立初中2公里的范围内迅速发展。初中之初，这三所学校吸引了绝大多数来自普通小学、嘉定实验小学、城中路小学等三所优质公立小学的孩子。家长重视私立初中的“鸡血”和孩子在学校的整体成绩。
准确的政策，归国留学生
3月下旬，上海新高中入学考试改革政策宣布。随后，全市“百所公立初中强校工程”开始申报。齐亮“三年强校培养计划”启动。
根据七良的现状，制定精确的政策。第一步是让学生返回。
结合高考新政，在校园开放日，七良的重点内容是新的中考。新的入学考试分数为750分，注重能力和平衡，还有一个50分的综合能力测试。学校的反应是什么？父母非常关心，问了很多问题。
嘉定实验小学五年级学生金是被校园开放日吸引回来的学生之一。
金的母亲告诉记者:“女儿上小学后，我们就一直倾向于附近的几所私立中学。我的孩子今年初是大三学生。作为父母，我们以多种方式倾听信息。师资力量、教学质量、学习氛围和全市重点高中的录取率都是我们关心的问题。在诸如公民招聘和新的高中入学考试改革等政策出台之前，我们更倾向于由人民来管理。"
新政出台后，这个家庭上演了一场公民的选择。无论是去七良中学还是另一所私立初中，家长都很纠结。
金的母亲对七良中学的校园开放日印象深刻，她选择公共服务的意愿开始倾斜。金的母亲回忆说:“学校里的活动非常丰富，包括科学探索的实验展示，动手实践的传统技能，以及家长关心的特殊学科的展示活动。更为贴心的是，学校准备了一个“与齐面对面”的环节。我们可以直接与校长、骨干教师、班主任代表和家长沟通，更直观、更深刻地了解学校。”对金来说，她最感兴趣的是铁画和烘焙社。
一方面，金于宸的母亲听说了私立学校的“鸡血”，有些学生不适应；另一方面，她了解到，在新一轮高中入学考试的改革城市中，实验示范高中的配额分配倾向于不选择学生的学校。在嘉定区教育学院教学改革基地学校的揭牌仪式上，她从两方面考虑，下定决心:“我们相信启亮，选择启亮。”
有许多像金这样的孩子。根据嘉定区教育局提供的最新数据，今年七良中学三所优质公立小学的学生明显返校，253名学区毕业生进入七良。从不到100名学生到253名学生，学生结构发生了很大变化。
注重内涵提高质量
“学生的回归是一件好事。然而，如果学校的教育和教学没有显著改善，内部发展势头不够，归国留学生可能会再次离开。”教育家说。
此时，“一所学校，一个计划”，准确地说是为了进一步“三年实践”，在七良初中，成为必要。用嘉定区教育局局长魏尧的话说，“第二步是与教育学院整合。七良中学已成为嘉定区教育学院的教改基地学校。通过1-3年的努力，教师将成长为强大的教师。通过配对，当场提高你的能力。"
记者获得的《一体化办学实施方案》显示:“成立嘉定区教育学院-嘉定区七良中学一体化办学理事会，完善多方合作办学机制”，“形成‘基地学校’一体化办学的正常工作机制”。
魏尧是七良中学的董事长。董事包括嘉定区教育局副局长朱昱、嘉定区教育学院书记卢光远。此外，还有家长代表、校友代表、社会名流、社区代表等。他们参与七良中学教育教学改革和发展的规划和管理。围绕中考改革的重点内容，整合多方资源，实现目标整合、管理整合、教师整合和课程整合。
因此，一个导演就是一个公立初中的平台，这已经成为嘉定市中心很多家长传下来的故事，也悄悄地影响着家长的选择。其中，包括金的母亲。
然而，与地区教育学院合作办学并不是这一“强校工程”的典型援助模式。在这一轮116所公立初中的“强校工程”中，上海明确确立了三种较为典型的“帮扶带模式”:优质公立初中帮扶带、优质私立初中帮扶带和高中帮扶带。
加强教师和课程是根本[/s2/]
一个强大学校的根基是一个强大的老师。在市一级，“双名工程”已被引入“强校工程”的实验学校，每个实验学校将有一名著名的市校长和两名著名的教师。
“强教师”的行动是什么？因此，在为期三年的“强校工程”的“培育”中，出现了第三个举措。成立了一个由社会人士和企业家组成的理事会，并设立了七良明强奖励基金。一期共募集资金250万元，分别设立了导师奖、教师奖和学生奖。
但是，发现，“我们成熟的教师教学能力和综合能力都很强，他们都经历过辉煌，积累了一定程度的特长。相比之下，青年教师的成就感和自信心不足，尤其是近10年招聘的青年教师，他们缺乏职业认同感。这可能与这10年来学校的发展有关。”
青年教师成长计划应运而生。嘉定区教育学院的10名教研员培训了10名青年教师。“是学徒的方式。师傅和徒弟每月见一次面。城里或区里有什么好课，师傅就叫徒弟们到处‘上课’。”英语、物理和化学在语言、学徒制五个学科建立，学术质量跟踪。
数学老师朱一敬的老师是孙启斌。孙启斌发现朱一敬的班级存在问题，立即进行了“同班异构”。学徒上一节课，而老师在另一节课上上同一节课，这样学徒就能发现问题。除了看师傅的课，学徒还可以看师傅带的其他老师的课，并在比较中领悟总结。“我觉得收获特别大。”
"强有力的学校发展计划的第四步是大量的课程改革."魏尧说。
通过课程整合，学校开设了“快乐成长学校”、“文化艺术学校”和“创新思维学校”，以提高学生的综合素质。
“三家”各有特色。“快乐成长学校”根据初中生的身心特点，关注学生的职业生涯教育、社会实践、探究学习以及青少年时期面临的关键问题，通过生活实践体验和方法指导，培养学生快乐生活的能力。“文化艺术学校”注重学生个性的培养，丰富学生的学习和实践经验。成立校风音乐交响乐团，设立传统体育特色项目，创建书法特色项目，通过各种资源整合，与社会专业机构合作举办流动美术馆、启蒙强化阅读俱乐部、文化步行等特色教育活动。“创新思维学校”培养学生运用各学科知识分析和解决实际问题的能力，突破以地理和生命科学为重点的学科，努力创建前沿学科项目。
从今年9月份开始，新的预备班将是“一班一特色”，每个班都有自己的特色，如风乐队、啦啦队、足球队和绳梯队。除了关注学生的学习成绩，培养学生的综合素质如品德和体质也是关键。
未来四年将是新一轮高考改革的第一个周期。新的英语听说测试教室和多功能实验室正在建设中。2019年，一座三层的实验楼将在校园内建成。
这就是祁亮，一所普通公立初中“三年制”的“四步曲”。梁凯只是“强校计划”的一个缩影。嘉定区有八所像七良一样被列入“强校工程”的学校，即华亭中学、建邦中学、徐航中学、外港中学、联川中学、马路育才联合中学、华江中学和七良中学。
放眼全市，16个区的116所公立初中已准备就绪，正全力以赴迎接即将到来的“强校”浪潮。
