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入职前，提前六个月参加岗前渗透培训；站在三英尺高的平台上后，我将继续接受著名教师的培训和讲座...上海清河湾教育实验园创新探索了“优秀教师种子计划”招募新教师，近期实现了教育实验园青年教师的跟踪培训。清河湾教育实验园“优秀教师种子计划”从“种子孵化器”到“种子助推器”，开辟了一条招聘、培训、就业相结合的青年教师培养新路径。
“一对一”教学，由一位著名的教师授课，他备课并复习功课
近日，上海市教育科学研究院原副院长、华东师范大学博士生导师、青浦实验带头人顾沁源在清河湾教育实验园青年教师研修班做了“见证数学教改实验40年”专题讲座。青年教师研讨会的参与者不仅包括新来的青年教师，还包括站在三尺讲台上两年的初级教师。
两年前，赵婧通过“上海未来优秀教师种子工程”的招聘，成为上海教育学院青浦清河湾中学的一名语文教师。虽然她毕业于天津师范大学中文系，获得了硕士学位，但作为一名新教师，当她第一次站在讲台上时，她不可避免地对教书育人感到困惑和焦虑。半年前，她参加了市区名校的实习，去了江西广丰教书。这些经历使她从教学中受益匪浅。“支持教育的经历让我在上任前就有了当老师的信念。从扎根农村的教师身上，我深深感受到了严格自律、艰苦朴素、无私奉献的精神。”进入清河湾中学后，赵婧和一位名叫裴的中国老师成了搭档。裴作为老师和学生一起工作，从备课到补课，随时回答问题。在短短的一年半时间里，她成功地完成了从“学生”到“老师”的角色转换，在讲台上她感到舒适和自信。从明确课堂教学规范到锤炼教学基本功，从学科知识教学到课堂讲授，遵循“一招一式”的教学经验，赵婧语言小组不断指导学生在青浦区和上海市中学生古诗词比赛中获奖。
本次青年教师研习会以“名师论坛”、“学习与展示”、“学术争鸣”为主题，扎根于“新课堂实验”的课堂场景。通过“备课、磨课、展示、反思”，青年教师可以借鉴“青浦实验”课程改革的优秀经验。上海名师培训中心相关负责人表示，从培训到培养，鱼和鱼都要教，课程将为这些新教师和初级教师量身定制。
在“主项目”中清楚地成为一名教师
20世纪90年代后，陶顺遂毕业于上海外国语大学俄罗斯语言文学系。去年，他参加了清河湾优秀教师种子计划。虽然他不是师范专业的学生，但在他来之前，他参加了著名教育家的特别论坛，并在市区的著名学校工作了半年。陶顺遂在新入职教师岗前渗透培训中接受了多维度、多层次的学习，从教育理念到教育情感，从教学方法到课堂技能。
从2017年开始，清河湾教育实验园将全面开展招生、培训、就业相结合的教师培训模式试点改革，实施“上海优秀教师种子计划”青浦项目。我们如何准备和教授一堂好课？在卢湾中学教师的渗透式教学培训下，为了优化课堂教学实践，2017年上海师范大学英语专业毕业生、首届清河湾优秀种子计划学生金蜜坚持一堂课上两次课。现在，她是七年级学生的班主任，也教两个班的初中英语课。公园为她提供了城市专家作为指导。“下班后，我会回熔炉进行训练。它会引起更多的共鸣从讲座到研磨类，我可以理解它。”金咪说。如何做一辈子老师。在学校的清河论坛上，听了宇易老师的讲座，她感触很深。金蜜说:“学校的‘硕士项目’是教清楚，上课清楚。优秀的青年教师不仅是教师，而且具有优秀的品格、良好的综合素质和扎实的教育教学基本功。”
在过去的两年里，青浦清河湾教育实验园通过“种子计划”尝到了甜头:许多优秀的教师通过与高质量的大学签订合同而被聘用，他们的硕士学位比例在青浦区首屈一指。只有清河湾中学，自开学以来，学生已经获得了146个区级和市级奖项，包括全国青少年无人机比赛二等奖。“招生范围广，优秀大学生起点高，其中约60%为普通学生。”青浦区教育局人事科科长周说。
从“从最好中选择最好”到“培养最好”
清河湾教育实验园作为上海为数不多的大型企业、大型社区和大型社会创新项目之一，其办学模式创新是吸引优秀人才的关键因素之一。两年来，作为青浦区教育局综合教育改革的重点项目，园区依托上海教育学会、上海教育人才交流服务中心、上海名师培训中心，不断创新探索教师招聘、培训、聘任等一系列环节，在制度和机制上创新推进教师可持续发展的新路子。
“教师招聘不是一个‘萝卜’，而是一个跟踪的全过程。从入职前半年的岗前渗透培训，到见习教师规范化培训后的讲课，首先要在高校中找到优秀合适的“种子学生”，然后创造合适的条件，全程培训，促进成长，让每颗种子生根发芽。”清河湾教育实验园董事长陆表示，新教师的招聘和培训要把培训和培养有机结合起来，鼓励新教师在继承的基础上发扬青浦实验，再造新的经验和成果。
青浦模式集招聘、培训和就业于一体，不仅“在优秀中选优”，而且“在优秀中培养优秀”，为未来的教师培训和储备提供了新的范式。据上海市教育协会会长尹介绍，教育实验园在教师的招聘、培训、聘任等方面进行了不断探索和积极创新，形成了招聘、培训、聘用相结合的工作链条。教师培训是园区建设中的一个重要课题，“青年教师工作室”成为促进园区教师深度发展的重要载体。
