本篇文章1242字，读完约3分钟
“步行课程”将很快在整个地区的学校开设，家长也将有一个“权利清单”，并有切实可行的措施来全面预防和控制儿童和青少年的近视...暑假即将结束，新学期松江教育会有什么变化？区教育局在近日召开的中小学教育教学工作会议上，发布了八份征求意见稿，充分帮助松江教育夯实基础、筑高原、攀高峰。
八个征求意见稿不仅涵盖了学生德育、智育、体育、美育、劳动教育五个方面，还包括了家长在家校合作教育中的权利，即《松江区中小学步行课程实施方案》、《松江区中小学标准化学业质量检查管理办法》、《松江区教育系统学科研究工作实施方案》、《松江区高峰计划小学学科拓展项目实施方案》， 《松江区中小学校家长权益保护指导意见》《国家学生体质健康标准》:监测工作计划、《松江区教育系统“儿童青少年近视综合防治”实施方案》、《松江区教育局关于进一步加强劳动教育的实施意见》。 最近，国家集中出台了一系列深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的文件，这是前所未有的。这一次，向学校、教师和家长发放这些文件征求意见，不仅是贯彻落实中央精神，也是结合松江教育实际全面推进素质教育的一项重要举措。松江正努力推动五大教育同步发展，形成系统化、可操作性。几个文件，教育人民的水平和效果在全面提高。”区教育局副局长傅炳建告诉记者。
记者了解到，区教育局一直在探索和实践“散步课程”、预防和控制青少年近视等。这一次，它是以文件的形式发布的，一方面，它总结了过去的经验，另一方面，它希望形成一个长期的机制。例如，区教育局作为全市近视防治的试点单位，以前就已经开展了防治工作。松江区教育系统《儿童青少年近视综合防控实施方案》进一步提出，师生双方应签订校内防控协议，在校内做好八项防控工作，包括改善硬件建设，鼓励学校购买符合标准的可调桌椅和坐姿矫正器，为学生提供符合眼卫生要求的学习环境。提出了8项家校互动防控措施和6项医教一体化防控措施，突出了防控的全面性和具体可操作性。
该地区的私立学校更早开始“步行课程”，并形成了良好的经验。近年来，一些公立学校也开始了与“步行”相关的研究和旅游课程。《松江区中小学步行课程实施方案》借鉴以往经验，突出松江教育的实际情况，提出将“步行课程”作为区级课程实施。小学“步行课程”的目标是参观30个基地，而初中是参观20个基地。在高中阶段，以探索10个基地和课程项目模式为目标，构建了行走松江、认识上海、沟通中国、走向世界的研究体系，形成了具有区域特色、线上线下互动的全员、全程、全方位的教育体系。
《松江区中小学家长权利保护指导意见》是松江教育推进合作教育的一项重大举措。《意见》规定了“家长权利清单”，包括知情权、参与权、建议权和监督权。学生家长周女士说:“现在家长们越来越多地参与到孩子的教育中来，特别关注学校和老师，家庭和学校之间的合作也越来越多。”因此，有这个“权利清单”是很好的，它可以让父母知道他们有什么权利。这样，家长将更有信心参与学校教育。同时，父母也应该扮演好自己的角色，掌握好尺度。"
