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线上线下教学相结合，提前调查，小班教学...自4月28日以来，该市的三年级和三年级学生已经返校。如何引导学生更快地适应学校生活？嘉定的很多学校都动了脑筋。
早上，化学老师张丽丽来到嘉定区南翔镇刘芸中学的化学实验室。与以往不同的是，她特意带了一台笔记本电脑，并开设了网上化学实验课——“原盐提纯”，这是她以前的同学都参加过的。
在课程开始时，张丽丽要求学生先在线复习具体的操作步骤，然后回到实验船开始操作的位置。
虽然过程相同，但在线操作与实际操作有很大不同。初中学生王帅说:“虽然网上课堂也很清晰，但在做化学实验时没有现实的操作。离线时更容易理解和理解。”
为了更好地了解学生的学习情况，开学前，刘芸中学还进行了有针对性的问卷调查，收集和掌握每个学生的网上学习情况、不同层次的知识以及他们想要补充的知识点。根据调查结果，学校开展了一些小班教学，不同的老师对一些学生进行了专业指导。
数学老师于晓玲充分利用课间时间，根据每个学生的不同特点制定了个性化的教学计划:“学生的意识不同，学习进度也不同，所以我们必须想办法帮助他们弥补。”
在正常的防疫和控制期间，学校应完善防疫措施，并尽量使学生在学习过程中避免密切接触。为此，刘芸中学调整了一些课程内容，如体育课不安排在室内，避免了足球、篮球等身体接触课程。“现在我们安排一些非对抗性的运动，比如飞盘和跳绳，以减少学生之间不必要的身体接触。”体育老师朱力斌说。
此外，学校还通过调整座位间距和减少大班授课来避免学生交叉感染的风险。
