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“0-3岁亲子班”、“青少年成长班”、“中青年时尚班”和“中年幸福班”……聚源新区成人学校是聚源市民践行“终身学习”的重要载体，四大班级的机制创新使得每年都很难找到学校。年初，受疫情影响，“市民365班”按下了暂停按钮。聚源学校通过电话和网络对学生进行了“云调查”，发现在家感到无聊的学生有迫切的学习需求和很高的学习热情。“微信群和防疫控制朋友圈满天飞，我们很难准确识别。学校能帮助我们推广一些关于防疫和健康的科学知识吗？”“如果老师能在网上教我们，就能缓解我们在家的无聊和紧张情绪”...
如何在预防和控制的同时，复课的同时，为市民提供一个安全的学习环境，实现“停课不停学”，成为聚源县亟待解决的问题。
首先，协调平台资源，充分利用在线教学
自3月9日以来，已有1320名学生在家通过44个“空中学班级”在线学习。教师讲解与示范、学生提问互动、作业展示与交流、班级考勤管理，不仅有很多原创的线下课程，而且大多数学生全家都参与在线教学，使课堂更加生动活泼，成为全国防疫运动中的一道特殊景观。
聚源学校结合疫情，做出了细致的判断和准确的分析，并通过微信群和视频会议与教师、志愿者和各班班长讨论了“春网学校”的相关工作。一方面，学校统筹颤音、钉钉、腾讯会议直播、微信群视频播放等资源。，构建多元化的在线教学平台。另一方面，学校整合了在线学习资源，梳理了可以实现在线教学的学习课程，如健身气功、阳台园艺、舞台表演、合唱、钢琴、电脑、书法等。
其次，满足学生的需求，丰富网络教学的内涵
根据学生的需求，聚源成人学校春季课程推出的“科学与防疫微课”非常受欢迎。持续约一分钟的“微课”在学生和社区中广泛传播。学生们说，这10个关于防疫的微型课程简单、生动、切中主题。每天听一听，看一看疫情防控情况，让每个人都能了解病毒传播途径、家庭预防和家庭防控的知识。
在特殊时期的春云课堂上，聚源成人学校的管理团队和志愿者们付出了更多的努力，也获得了超乎寻常的兴奋。同学们自发安排了3个朗诵节目，其中“我们坚信武汉2020年一定浪漫”和“捍卫生命”在学习强国的平台上播出，得到了一致好评。教师们挑选和编辑了6门精选的微型课程，录制了编织、绘画、舞蹈、烹饪、背诵和生活技能分享等微型课程，进一步加强了课程的传播和参与。
3。化危机为机遇，全面提升
在线课堂打破了时间和空之间的瓶颈，为更多的公民参与终身教育提供了更广泛、更多样化的平台。优化“在线+离线”管理叠加模式，成蛟聚源探索了一套“云管理”模式，以确保在线和离线的同质性和等价性，即:
实施“网上教学辅导系统”，安排专职人员上课，关注每节课的教学过程，协助每节课有计划地开展网络教学活动。实行“网上班长责任制”，班长和志愿者各司其职，精心管理班级小组，做好考勤、学习效果反馈、学习资料上传等工作。随着“学生出勤考核制度”的实施，出勤率低于70%的学生今后将被取消开课资格，因此“珍惜每一次学习机会”已成为所有学生的共识。
探索“网上云教室”不仅是应对疫情的应急措施，也是新形势下满足社区居民多样化学习需求的有益尝试。6月3日，“聚源学校”官方颤音正式启动，将成为聚源宣传终身教育理念、展示社区居民学习风格的平台。
在下一阶段，聚源将进一步总结经验，优化机制，完善制度，寻求“网上+网下”教育资源的最大公分母，构建更加开放、灵活、准确的全民教育体系。
