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10月26日，第16届上海未来工程师大赛在徐汇中学举行。“上海未来工程师大赛”由上海科普教育发展基金会、上海科技艺术教育中心联合主办，徐汇区教育局承办。这是一项大型活动，主要目的是培养具有科学精神的未来工程技术创新人才。活动围绕“面向全体学生，促进学生全面发展，提高学生为国家服务的社会责任感、创新探索精神和解决问题的实践能力”的教育目标展开。鼓励学生学习技术，尝试具有挑战性工程目标的工程制造。在工程活动的体验中，他们感受到工程师的思维方式，逐渐生成工程技术素养，增强创新实践能力。
这个竞技场充满了生活中的科技
我一进徐汇中学，一股创造科技的浓厚氛围就向我袭来。在这里，小学生们正忙着组装他们自己的机器人小玩意；在那边，科技老师和队员们紧张地解释着赛前的战术安排。所有学生的脸上都充满了兴奋和期待——未来工程师的创造力，所以我们可以看到区别！
立足现实，贴近生活是今年未来工程师大赛的一大特色。例如，面对垃圾分类的热门话题，电子工程项目中专门增加了“垃圾识别的大挑战”项目，让学生根据现场宣布的要求，利用智能硬件设计制作一个设备，通过语音或视觉识别技术，感知和识别不同种类的“垃圾”，并做出相应的分类动作。目前，人工智能已经深刻地改变了教育行为，借助人工智能技术，课外教育活动正逐渐实现对大多数人的个性化教育。
一个有眼光的经营者应该如何设计自己的售货亭？亭子里会卖什么东西？需要什么功能？在“建筑工程师-创意展台”的舞台上，学生们已经建立了自己的展台。复旦大学五浦会实验学校的三名学生设立了一个“出售环保生活”的摊位，希望通过生态循环和绿色共建让更多人接受环保理念，这在竞赛领域引起了人们的关注。
“过山车”是比赛中的经典项目之一，其原理来源于操场上的过山车。我看到学生们运用所学的物理知识和数学手段进行设计和构建，实现了小钢球的垂直旋转和向上跳跃。这个富有挑战性的命题激励学生不断挑战自我。在不断的试错实验中，学生们对科学原理有了更深的理解。
值得一提的是，建筑工程师和软件工程师都要求参赛者进行初步调查，根据用户需求并结合初步调查完成相应的任务，并接受评委的提问和论证。无论是设计或制作信息亭，还是完成软件设计文案和核心原型代码的开发，学生解决实际需求的能力都在整个过程中得到考察。前期调研工作尤为重要，而“以人为本”是调研的核心。
展望未来，开启独特智慧[/s2/]
据报道，上海未来工程师大赛已经进行了16年。从最初的四个项目到现在的八大工程系列的11个项目，它反映了日新月异的科技新力量。几代学生也借此机会从以前的“未来工程师”成长为今天的真正工程师。在过去的16年里，学生们来了又走，但未来智慧大赛的开幕却从未改变。
近年来，中国航天事业发展迅速，建立月球基地不再是梦想。为了在月球上进行各种专业工作，运输是必不可少的。在去年竞赛的基础上，今年航天工程项目中的“未来月球车的设计”增加了导航空航天的发展，允许参赛者通过学习和研究，利用计算机图形软件设计出适合月球工作环境的飞行器，并对地质勘探、材料运输和工程作业进行创新和升级。
今年，主办方在工业设计师大赛中增加了“未来工程师”的吉祥物设计。希望参赛选手利用电脑平面设计软件进行3D创意，设计制作“未来工程师”大赛的官方吉祥物，并在未来担任“未来工程师”大赛的形象代言人。这个项目拉近了组织者和参赛者之间的距离，增强了参赛者的参与意识。
立足现在，面向未来，上海未来工程师大赛为无数年轻人提供了一个良好的学习平台，培养他们的创新和实践能力，提高他们的工程素养，树立他们的团队意识。这项活动也得到了阿斯玛(中国)公司的支持。除了设立“企业奖”鼓励在硬件和软件方面表现突出的学生外，公司还邀请活跃在公司技术前沿的高级工程师作为志愿者，深入参与“未来工程师”的后续培养。
据报道，这场比赛将持续到明年上半年。我希望参赛选手能够继续在相关领域进行学习和研究，不断探索，勇于创新，让思想的火花碰撞，让梦想之光照亮前进的道路。在社会的关心和支持下，上海未来工程师大赛将继续在培养优秀工程技术后备人才方面发挥更大的作用，更好地为上海科技创新中心建设服务。
