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据静安区介绍，11月24日，上海高等职业学院学前教育专业教学指导委员会在上海星建职业学院成立，这是记者当天在学院举行的“走进教师时代——学前教育一流专业建设研讨会”上了解到的情况。市教育科学研究院院长桑彪，来自全市的高职院校和部分学前教育机构的代表参加了研讨会。
市职业教育协会学前教育专业委员会负责人告诉记者，随着计划生育政策的实施，全国迎来了一波生育高峰，对幼儿教师的需求日益增加。一些高职院校和专科院校已经逐渐将教育触角延伸到学前教育专业。为加强全市高职院校学前教育专业的领导和管理，促进其科学、规范、专业化发展，市教委决定成立高职院校学前教育专业委员会。专门委员会成立了卫生职业学院，主要是因为该学院在学前教育课程和人才培养方面一直走在同行的前列。
据星箭职业学院院长黄群介绍，该学院从2002年开始开设学前教育专业，这是中国第一所也是上海第一所开设学前教育专业的职业学院。十多年来，学院精心打造学前教育品牌专业，在上海高校学前教育专业领域开创了“全实践”人才培养模式，即根据学生认知规律和幼儿园教师成长规律，在第一学年开始开设现场体验实践课程；在第二学年，为去幼儿园观察(上学期)和直接观察的学生开设了实践课程；在第三学年，所有的学生都去幼儿园实习。这种边做边学、边做边练的教学方法极大地提高了学生的技能和素养，受到各级学前教育机构的高度赞赏。由学校教师团队承担的“师范性”、“专业性”、“儿童行为观察与行为指导”相结合的学前教育人才培养模式创新与实践获得上海教学成果一等奖；《儿童钢琴演奏与演唱》是全国高校开设的第一门钢琴演奏与演唱综合课程，被评为市级和国家级精品课程。同样，我院学前教育专业学生获得首届师范生职业技能竞赛特别奖(师范生职业技能最高奖)、全国高校学前(学前)教育优秀毕业论文竞赛一等奖、中国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖。据统计，新疆职业学院学前教育专业毕业生的就业率一直保持在98%以上。到目前为止，上海乃至全国各级学前教育机构已有5000多名毕业生担任教师，其中许多人曾担任过校长和学术带头人。例如，陆丽萍，一个2002年的毕业生，已经成功地建立了一个著名的学前教育机构，并聘请了许多大学作为客座讲师。目前，学院的学前教育系既有专科又有本科，还为男教师开设体育课程和一系列专业课程，如乐高和蒙台梭利，这些课程竞争激烈。
记者在采访中了解到，高职院校学前教育专业教学指导委员会的职责和任务是:在市教委的领导下，根据国内外学前教育专业的发展趋势，研究高职教育改革和发展中的重大问题，向市教育主管部门和高职院校提供建议和意见；受市教委委托，协助制定专业规范、教学质量标准、基础课程基本教学要求和实验教学基本条件；研究专业结构和布局，协助完成高职院校专业设置评估或高职院校专业设置验证任务；审查和推荐相关的教学改革方案和成果；指导学前高等职业学校学科、课程、教材、实训基地和实验室建设，开展教学和技能竞赛；与教育部教育委员会建立关系，与其他省市开展经验交流活动，组织国内外学习、交流和考察活动；受教育部委托，协助设计相关专业技能教室、实训教室和教学环境，参与审议基础教学文件、专业建设标准、实践教学仪器设备设备标准、教学评估标准和方案、高等职业教育教学成果奖条件。
