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为上海创新驱动变革的迅速发展提供了有力的保证，稳步完成了中央赋予的任务，全市人民期待着党的群众路线教育实践活动的动委会的召开，中央监督小组的领导高支仁发表演说，杨雄殷一辉出席，由李希主持
“四风”的各种表现在上海不同程度上存在
■形式主义大众最突出的是追求形式，不讲究实效，追求虚名，工作，工作也不执行
官僚主义大众最不满的是工作责任多、低效、不工作、不负责任
■享乐主义的末端和大众反映最多的是领导干部贪图现状安逸，缺乏忧患意识和创新精神
■奢侈的风第一是条件好，多方面做得太多，大富翁，浪费，单方面追求世界一流的水平，我认为只有标准高才能代表上海的形象。
教育实践活动最重要的是把握三个方面
■准确发现问题
反映了群众强大、领导干部身上明显存在、必须处理也能处理的突出问题。 要有批评和自我批评的利器，敢于暴露缺点，勇敢地接受批评。 “只有无私无畏，寻找问题，面对问题，教育实践活动才能开局良好，有成功的可能性。 ”。
■切实处理问题
“发现越多的问题，不处理问题，过程就越大，形式越引人注目，就越搞新的形式主义”马上改变，发现什么问题，就处理什么问题。 必须加强制度保障，建立长期机制。 公共财政、公共资源、公共权力的运行制度必须公开透明
■领导自上而下
重要的是处理领导机关、领导班子、领导干部存在的“四风”问题，从市委常务委员会抓起。 领导必须让自己进去，灯总是聚焦在别人身上，不是自己“在灯下是黑色的”。 作为普通党员，听取意见，排列问题，整理问题，从自己开始
本报(记者缪毅容)上海市党的群众路线教育实践活动委员会昨天下午举行。 中国共产党中央政治局委员、上海市委书记、市委教育实践活动领导小组组长韩正深入开展以民实务清廉为第一的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大制定的重大部署，我们深入学习中央和习近平总书记的重要演说精神 各级党委以开展教育实践活动为当前的主要政治任务，多次指导，带头示范，认真组织，确保教育实践活动的实效，为上海创新驱动、变革的迅速发展提供有力保证，切实完成中央向上海提出的任务，
中央第九督导组组长高冠仁出席动委会讲话。 市委副书记、市长、市委教育实践活动指导组副组长杨雄出席。 市委副书记、市委教育实践活动指导组常务副组长李希主持会议。 市领导人殷一辉、吴志明、杨晓渡、屠光绍、徐麟、艾宝俊、尹弘、应勇、朱生岭等出席。
韩正充分认识这次教育实践活动的重要意义，深刻理解习近平总书记提出的“三个必然要求”，开展教育实践活动是实现党十八大明确奋斗目标的必然要求，保持党的先进性和纯洁性，建立党的政权基础和 贯彻习近平总书记的重要演说精神，对上海来说，是正确寻找和处理上海在“四风”方面的突出问题。 在前阶段，为了牢牢抓住这次活动，市委进行了前期调查。 大众和基层认为，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢侈风的各种表现，在上海一定程度上存在，有些还很严重，已经到了必须下决心处理的时候了——
在形式主义方面，大众最突出的是追求形式，不讲究实效，追求虚名，虚功，不扎实执行工作。 在官僚主义方面，大众最不满的是工作责任多、低效、不作为、不负责任。 在享乐主义方面，基层和群众反映最多的是领导干部贪图安逸于现状，缺乏忧患意识和创新精神。 奢侈的风方面，第一条件变好，很多方面做得太多，大富翁，浪费，单方面追求世界一流水平，认为只有标准高才能代表上海的形象。 “所有的领导干部，特别是第一领导干部都要警醒，勇敢地面对问题，及时改善风格。 否则我们无法推进上海的各项事业”下一步，上海将更广泛、更全面、更深入地寻找问题，按照中央的要求，对作风缺点、行为尺度进行大规模检查、大扫除、人
韩正指出，结合实际，要深入推进党的群众路线教育实践活动，最重要的是把握三个方面。
第一，正确发现问题。 只有瞄准目标，“某放矢”一次活动，综合措施才能处理很多问题。 这是因为必须以“四风”的突出点为中心，聚焦大众强烈反映，明显存在于领导干部中，必须处理的问题。 发现问题，要多次开门活动，多渠道、多方面听取意见，特别是请大众发表意见，让我们找问题，大众的眼睛最亮。 要对照“四风”现象寻找，实事求是，自觉对照，一反三，要找差距，找到思想深处的问题。 “任何领导干部都必须深刻认识到，任何掩蔽，避免重东西都是轻而易举的、有私心的杂念的表现，本身就是思想认知上的问题。 ”要互相帮助寻找，获得批评和自我批评的利器，敢于暴露缺点，勇敢地接受批评。 “只有无私无畏，寻找问题，面对问题，教育实践活动才能开局良好，有成功的可能性。 ”。
第二，切实处理问题很重要。 这次教育实践活动的全体员工是否有效，在于是否处理问题，大众是否满意。 “发现越多的问题，不处理问题，过程就越大，形式越引人注目，就越搞新的形式主义。 特别是我们让大众说出真心话，大众认真向你提出问题，你不处理，说也不行，只是让人厌恶，我们会失去公共说服力。 ”。 马上知道变更，发现什么问题，就处理什么问题，现在开始，从领导干部开始，从我开始，马上变更，被大众看到，感觉到，被内心认可。
二、必须加强制度保障，建立长期机制。 处理问题，改善作风，长期持续，基本上要依靠制度、规则。 必须建立各方面的规章制度，具体细致，尽量量化标准，方法必须是可操作可行的，公开透明的，允许群众自下而上监督。 并决心大力推进与干部作风密切相关的重大改革，公共财政、公共资源、公共权力运行制度必须公开透明。 要通过制度建设，严格执行，处理突出问题，防止微杜，避免一次活动成为一阵风。
第三，重点是领导带头，自上而下。 “向上上下有效果，向上偏离一寸，向下偏离一丈，问题必然会变多。 ”。 这次教育实践活动，关键是处理领导机关、领导班子、领导干部中存在的“四风”问题，从市委常务委员会抓起，“建立的规定、制度、方法要更严格。 首先要从市委常务委员会开始，做不到，违反，怎么处置，一起规定执行。” 各级领导机关、领导干部，特别是第一负责人，要率先垂范，带头学习，带头听取意见，带头找问题，带头展开批评和自我批评，带头进行整改。 领导要让自己进去，灯不要总是聚焦在别人身上，自己是“灯下”，站位不要总是向上，不要自以为是，作为普通党员，要以更谦虚的态度听意见，问问题，整理问题，自己
韩正指出，必须仔细组织教育实践活动以取得实效。 加强组织领导，实行责任分担。 重视分类指导，防止“一律”。 加强检查，发挥监督小组的作用。 加强诱惑，营造良好的气氛。 “处理作风问题的根本目的是推进更好的工作”，经常并存，相互促进。 要开展活动，贯彻党的十八大精神，落实市委的要点课题和要点业务，与价格地区本部门本部门的员工紧密结合，双手抓住，两无失误，两促进，更好地推进上海经济社会快速发展的各员工。
高冠仁在演讲中指出，中央对这次教育实践活动的基本要求首先体现在五个方面:一是贯彻“照镜子、穿衣冠、洗澡、治病”的总要求。 二是聚焦作风建设，坚决反对“四风”三是以整风精神展开批评和自我批评四是多次领导带头五、重视建立长期机制。 上海市各级党组织和广大党员、干部要深刻认识活动的重要意义，以饱满的政治热情和良好的精神状态积极投入教育实践活动。 要深入学习理解中央精神，全面贯彻各项事业布局，切实统一思想和行动于习近平总书记的重要演说精神，统一于中央决策布局。 请采取措施保持良好的精神状态，积极参加教育实践活动，改善作风的实际效果，使人民获得信用，牢牢抓住规定的动作，牢牢抓住自由的动作。 要多次双手抓住，促进两者。 中央领导班子依靠市委开展职工，认真履行监督工作职责，多次以好的做法掌握监督，与上海市同志们一起学习，一起接受教育，树立中央领导班子的良好形象。
