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“斯的笔画是先快后慢，最后再慢慢把它们收起来。《楼》的书写分为两部分，木字旁笔画少，线条粗，而楼部笔画多，线条细，以便协调。‘河’字的口有点大，我给你看看。”前天，在松江大学老年班，李用带有江苏口音的普通话向20多位老年书法爱好者一一示范。学生们说:“李先生的书法很大气，很扎实，大家进步很快。”
李现在是区老年大学、中山街社区学校和茅岗镇社区学校的家庭教师，教授老年人书法。此外，他还在叶燮学校担任兼职外教，向孩子们传授书法知识。李的具体课程安排如下:周一上午到茂港镇社区学校，周三两次到区大，周四上午到中山路社区学校，下午到区大安排的泰康家园申园，周六上午到叶协学校。除了书法，李也是一个自行车爱好者。当他去上述地方时，除了特殊的坏天气，他骑自行车往返于其他地方。
李住在路附近，记者粗略算了一下。到叶燮大约需要30公里，到茂港大约需要30公里。从去年夏天到现在，20周内要骑1200公里。通常，他要往返于区老年大学、中山街社区学校、泰康家园神苑等地，一起骑车至少300公里。就这样，李骑行了1500公里进行书法教学。
实现了书法梦想
李，江苏盐城人，自幼酷爱书法，初中时就开始临摹刘体等唐人的楷书。他清楚地记得当时有一位名叫王的语文老师，他酷爱毛笔。那时，学校不再重视毛笔的教学。王老师专门给大家上了一堂书法课，讲解中国书法为什么能成为艺术，并问谁对毛笔感兴趣。李对很感兴趣，并引起了老师们的注意。从那时起，他坚持并得到了老师的指导和鼓励。
李说:“正确的书写方法是学好书法的第一步。学会写字必须有科学的态度。行书和草书之所以形成这样的线条，是基于对笔的正确把握。”大约10年前，李读了沈的《论书法》，看到了“平腕双苞，空掌真指”这句话，这是有道理的，也是他今后教学的主要理论依据。
由于李沉重的家庭负担，不得不在高中时辍学。他当过普通工人、汽车修理工，还开了一家汽车修理厂。2002年，他在松江做礼品销售。尽管工作繁忙，生活不确定，但他从未放弃书法学习，每天都花大量时间练习书法。2010年，在朋友的支持下，李创办了以毛笔艺术为主的“康碧斋”
“我在松江认识了很多书法文化界的朋友，他们给了我很多支持和帮助，使我这个外国人能够过上积极、健康、向上的生活。”可以说，松江这块文化热土养育了我，我将继续努力回报这片土地。”李对说道。
骑马教学
经朋友介绍，从去年夏天开始，李就自愿到区老年大学、中山街社区学校、茅岗镇社区学校、叶协学校任教。虽然有一些回报，但收入有限，所以他仍然专注于志愿服务和公益事业。给予一次很容易，但坚持给予很难。李是一个自行车爱好者，所以他开车去找他的爱人。他通常骑自行车往返于这些教学场所。
骑自行车到茂港或叶燮大约需要一个小时。在雨雪天气，我的爱人会开车送他。然而，很多时候外出时不下雨，在半路或回家的路上开始“改变天气”。3月21日，当李从太康老家神原教书回来时，天开始下雨了。“幸运的是，这一次它不是特别大，但它是湿的，而且里面也不湿。”李对笑道:
现在，有200多人与李在六个班学习书法，其中大部分老人和小学生在一个班。对于不同年龄的学生，李有着不同的教学经历。他认为成人教育应该注重良好的学习氛围，提高他们的学习兴趣，多告诉他们一些关于书法的知识；在小学书法教学中，要注重启发，尤其是科学的写作方法。
在每一次教学中，李都会认真地给每个学生提建议，以防他们感到被冷落、自卑或厌倦学习。每个班级都成立了一个微信群。当学生们有书法作品时，他们经常“晒”在小组里，给每个人提意见，让李指导他们。李说:“我真心喜欢书法。不管我有多忙，我每天至少要写1000字。这与我最初从事公共书法教学的意图是一致的。我愿意和更多的人分享我对书法的热爱。”
