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学校里有鳄鱼、娃娃鱼和电鳗？别慌，他们只是松江丽达中学水族馆的一员。在这个水族馆里，大约有45到50种来自世界各地的鱼。
走进水族馆就像在温暖的阳光下来到河边。它充满了长方形的水族馆，精心设计的各种水景观，并配备了专业设备，如灯，过滤器，加热器等。各种大大小小的热带鱼都在里面游泳。“博物馆的大部分是热带鱼，水温需要在20摄氏度以上。”吴老师笑着说:“可能有点热。”
哈尔滨师范大学中文系毕业的中国教师吴健(音译)提到了他想建立这个校园水族馆的想法。他笑着说:“起初，这只是个人兴趣。我在桌子上养了一盆金鱼。那时，我刚刚上了六年级。下课后，许多孩子围着金鱼看。正如我们学校规定每个老师都应该有一门延伸课程来丰富学生的课余时间，我只是想把它变成一门课程。在校长的支持下，我参观了市里的几个水族馆，经营了花鸟市场，购买了鱼和鱼缸，并规划了水族馆的建设。后来，我成了水族馆的“馆长”，和我们班的36名学生一起管理它。水族馆。吴健说，“自从这个学校水族馆建立以来，我已经有几个夏天没有回到我的家乡了。”因为鱼必须每天定时喂食和清洗，没有办法，谁让我喜欢它。"
这个水族馆的真实身份实际上是一个实验室。“这是一个真正属于学生的水族馆。”据吴健介绍，这个水族馆被称为“水生生物科学创新实验室”，水族馆里每一条小型热带鱼的水箱都被学生认领。每天放学后，学生们都会准时来到水族馆，两人一组清洗并喂给鱼缸里的热带鱼，每天观察并记录小鱼的生长情况，陪小鱼一起成长。“我的鱼病了。我觉得今天很不开心。我想治好它。”“我的鱼又长了一厘米，太高兴了。”学生们写的表格充满了对自然和生命的尊重。此外，每个水族箱下面都有一个“二维码”，你可以通过在微信上扫描二维码来观看里面的鱼类介绍视频。值得一提的是，这些视频是由学生自己解释和录制的。
不仅水族馆发展班的孩子，其他班的孩子也可以在中午或下午放学后来观看。不仅如此，水族馆也面向社会。“我们已经接待了乐融幼儿园、民乐小学和九峰初中等学校。许多学生都在努力成为讲师。”吴老师说。
水族馆不仅丰富了学生的课外生活，还让他们学会善待小动物，尊敬老师，团结学生，善待他人。为期两年半的水族馆课程没有影响学生的学习成绩。相反，吴老师所在班级的学习成绩一直排在年级的第一位，集体活动如合唱、朗诵、运动会等在班级的表现也名列前茅。
“过一会儿，我们还将介绍松江名鱼——四足鱿鱼，帮助学生了解松江的特色文化。”吴老师说，鱿鱼有着悠久的历史和丰富的文化内涵，但大多数学生从未见过它，也从未听说过它。他感到遗憾。“我们正在讨论与该公司和花园的合作，并把它变成我们的实践发展基地之一。让世界闻名的鱿鱼进入校园。”
