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上周日，金山区图书馆举办了一场以“如何写作”为主题的公益讲座，讲解如何考查问题、写作技巧、学习储备等方面，吸引了全区120多名家长和孩子前来聆听。
金山区的语文老师王说:让我们来展示一下怎样写才能取得高分。
一:审查问题
以考试中遇到的作文题目为例，我们应该学会如何把握题目，分解题目，找出限制性和非限制性的成分，从而保证作文不离题，写作不偏不倚。
二:模仿
写作时，我们应该从模仿开始，欣赏名家的词句，分析他们的意图，并转移他们的应用。
三:细节
进一步的写作需要开始注意细节描述，从位置、数量、形状、对象、动作、言语等要素来描述事物。
父母知道吗？你为什么不告诉你的孩子你刚刚在关注什么？
王，金山区汉语协会副会长、高级中学语文教师、金山区教育学院附属中学语文教师；被评为金山区第五届“明日导师”项目学科导师；金山区第六、七届“明天的导师”项目主任教师。
他从事初中语文一线教学已有28年，有自己的写作教学经验，并形成了一套体系。他指导的学生在全国和城市的各种比赛中获得了许多奖项。同时，她也是金山汉语协会的成员。
金山中文协会
金山汉语协会是在金山教育协会领导下开展汉语教学研究活动的一批教师。主要工作是加强成员之间的联系和交流；加强理论学习和研究；加强课堂教学研究；开展阅读沙龙活动；邀请专家进行专题讲座；开展主题指导服务。
今后，他们将提供学科指导服务，以满足薄弱学校和毕业班教学审查的需要。本着自我推荐和自我推荐的原则，邀请优秀会员送老师上门，充分发挥优质教学资源的辐射效应，分享经验。
此外，今天金山人民广播电台fm105.1的“1051客厅”还邀请了金山教育学院高中语文教学研究员、金山汉语协会秘书长黄，以及中学副校长、金山青年语言协会副会长。他们将关注高考改革对语文学习的新要求以及语文学习相对于其他学科的特殊性。在这个时代，语言学习能给一个人的成长、孩子和社会带来什么
