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日前，嘉兴农村少年宫培训班的一个代表团来到朱泾新农业学校，观摩和交流办宫经验。近年来，来自全国各地的队伍络绎不绝地来参观新的农业学校。
在金山，很多人用“新农民现象”来描述这个普通农村学校在过去五年的蝴蝶变化。
从接受委托管理到以西南学校为代表的农村学校传承经典、送宝济贫；从落后于区兄弟学校学生的体质测试来看，它被评为上海市金山区唯一实施“小学体育兴趣”和“初中体育多样化”的试点学校；今年，第一届内蒙古基础教育装备跨越式发展论坛的主席顾燕做了专题报告，新农业学校的名字也被列入了市暑期校园主管的专题培训教材。
是什么让新的农业学校脱颖而出？校长顾燕给我们的回答是:“以农育人，创新育人，启迪育人。”
给学生幸福
今年6月1日，在学校庆祝活动现场，一首名为《赏月与智慧战斗》的歌曲将中国古典诗歌和民族歌剧带到了舞台上，引起了老师、学生和家长的热烈掌声。这所具有科技特色的学校不仅仅是一个“科技小主人”，在过去的五年里，还陆续出现了许多“小诗人”、“小画家”和“小足球运动员”。“丰富孩子的经历，让孩子的世界快乐。”这是学校的愿景和动力。
作为一所农村九年一贯制学校，农心学校近80%的学生是农民工子弟。为了丰富学生的学习经验，学校鼓励有技能的教师开设社区课和组织活动竞赛；外部社会专业人士进入课堂教授学生艺术；组织学生参加志愿者实践活动和公益项目；购买云教室服务，让孩子体验网上学习的乐趣，甚至提供马术课，让农村学校的孩子可以享受贵族运动。
2013年底，学校开始建设“农家乐园”，建成智能温室和植物探索实验室，引进各种栽培设备，并在此基础上探索研究性学习课程，成为学校最大的特色之一。
同年7月，“新区”少年宫成立。每天3: 30以后，周末、下午和夏令营都是充满无穷乐趣的儿童宫时光。在现代农业的基础上，农业兴趣课程诞生了。“新兴趣”和“农业兴趣”的结合构成了农心学校学生的快乐时光。
归因于教师[/s2/]
对于教师队伍的发展，可以用一句话来概括:“家和一切都是繁荣的”。学校成立教师协会，使教师与教师、教师与学校之间的联系更加紧密。一方面，学校提供各种培训平台供教师选择自己的培训内容；另一方面，它邀请技术专家到学校教授教师微型视频制作和论文写作，从而提高教师在教学和研究方面的专业能力。
2017年6月，教育部教育督察局的专家表示，他们看到了一个热爱学生、不断追求、充满活力的教师团队。
创新、启蒙和素养培养为学校教育和教学提供了一个“飞行引擎”。在今年的中考中，农心中学的师生不负众望，频频收到好消息。近年来，学校在培养新教师方面进行了“战略转变”。让他们走遍全国，学习先进的教育和教学经验，参加地区、城市乃至全国的各种教学竞赛……一批青年教师已经成为“新”的平台，更擅长“农家”，走上了成长的“高速公路”。
给学校一个增长点
从学校实际出发寻找新的增长点，挖掘学校可持续发展的新动力，办出自己的特色，是远郊农村学校面临的挑战，也是实现突破的机遇。这所新的农业学校正在探索一条适合农村儿童发展的创新教育之路。
2013年，学校提出了普及科技的理念:科技教育不等于精英教育，科技教育的资源应该普及到所有学生，而不是关注个别学生。这是办学的第一个增长点。
新农业学校在改革中迈出了第一步，成立了一个分校，相当于教学系和德育系。这在上海很少见。
在系的建立和学校各部门的合作推动下，新的农业科技教育已经从个人竞争转变为活动和课程。所有学生都有机会学习具有科学和技术内涵的创新和有趣的课程，如火箭制造、将废物转化为财富的创造性讲习班和现代农业。
此外，学校还在教学行动研究中培养学生的创新素养，搭建创新实验室平台，构建螺旋式创新实验室课程体系，注重在创新实验室环境中探索有效的教学方法和创新实验室资源的有效利用。学校倡导“每一位教师都是科技教育家”，几乎所有的教职员工都将作为志愿者配合分会的成立来组织科技活动，从而使校园科技更加温馨。
学校立足科普特色，以“新区”少年宫为第二生长点，充分依托科技教育的鲜明优势，既注重学生个性和创新思维的培养，又注重学生的全面发展。
“新区”少年宫充分利用校内外资源，促进全校德、智、体、美全面发展。它有四门主要课程:科技创新、人文艺术、体育健身和育人道德，这些课程给学生的成长插上了翅膀。
学校体育的发展可以说是近年来“新农民现象”的缩影之一。“对于孩子来说，体育运动中的高质量练习是既累又无聊的。如果你在日常锻炼计划中加入一些变化，比如跑步，你就能吸引学生。”顾燕介绍说，学校体育组的老师们修改了草案，对课间体育活动进行了改革。
学校里每个学生都配有一个足球。在每周二和周四的体育课上，足球运动成为每天早操的一个重要组成部分，在区市两级的各种比赛中获奖。2017年6月，农心学校被教育部命名为“全国青少年校园足球特色学校”。
近年来，新农业学校发展迅速，并向外辐射能量。
去年10月，顾燕作为上海市教育专家，应致公党上海市委邀请，赴贵州省毕节市三所学校讲学，分享办学特色经验，并提供对口智力援助。签署上海市文明办与遵义市正安县芙蓉河镇中心学校“学校少年宫”配对共建协议。
今年10月，在“长三角未成年人思想道德建设与新时期城乡结合部少年宫发展论坛”活动中，学校作为一所观察学校，向更多的学校辐射成长经验。
