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虽然现在是冬天，但位于南翔小学一角的小菜园郁郁葱葱。12月12日中午，来自四(7)班的学生张默成、陈东耀和李文选来到小菜园，摘下一个多月前亲手种植的萝卜、青菜和大蒜。南翔小学在学校开辟了“私人园地”，让孩子们了解蔬菜种植、发芽、生长和成熟的全过程，这不仅是自然课程的一部分，也是学校劳动教育的一部分。
“德、智、体、美、劳全面发展”的口号已经喊了很多年，但是很多家长和老师更注重德、智、体三个方面，而劳动教育却越来越简单化。也许，在很多人眼里，他们可以使用吸尘器和洗衣机，那么他们为什么要自己扫地和洗衣服呢？在体力劳动中“浪费”时间有意义吗？南翔小学的劳动教育可以回答这个问题。
2019学年开始后，2 (5)班的张一鸣每周都会带一张家庭穿孔卡片回来。除了规定的行动，如垃圾分类和房间清洁，也有自我选择。张一鸣的妈妈是全职妈妈，她总是照顾所有的家务。然而，随着打卡活动的开展，她发现儿子可以做很多事情，比如吃饭前洗碗，吃完后擦桌子，学会自己洗绿围巾和袜子。“妈妈通常一个人做家务，很辛苦。我想做她的小帮手。”张一鸣说。
在南翔小学，所有的孩子都必须参加劳动打卡。一年级、二年级和三年级的孩子每周做家务，四年级和五年级的孩子每月做家务。为了避免“走过场”，诸如“我的经历”和“父母的评价”之类的项目也被列在打卡清单上。在家打卡让许多学生受益。今年四年级的叶正已经成为家里的“厨神”。每个周末，郑都会和他的父母一起去市场，买食物和肉，回家后在厨房里展示他的才华。在的父亲看来，劳动使郑更加自信和阳光。每天，他都会整理书包。早上，他会在微波炉里加热早餐和牛奶，他的孩子会在学习中变得活跃。
如果家庭打卡为家庭和学校之间的合作建立了一个“平台”，那么让学生参与学校劳动和社会福利劳动将会培养学生的服务意识和合作意识。在南翔小学的食堂里，每周都安排值日班。孩子们负责整理和摆放凳子，并协助食堂后勤人员做力所能及的事情。除了自己班级的卫生清洁外，学校还被划分为一次性区域。像文化课一样，洒水和扫地是学生的必修课。
在所有的劳动项目中，去年开放的小菜园最受欢迎。在老师的指导下，学生们从耕作土壤到浇水和除草。面积约200平方米的菜园分成70多个小菜地。每六七个学生就有一个菜地，春天种黄瓜和西红柿，秋天种萝卜和卷心菜。学生们每天都去小菜园。在收获季节，他们带回家水果和蔬菜来做菜，并与父母分享劳动的快乐。“不劳无获”，简单的劳动观也深深扎根于学生的心中。
南翔小学校长王琦表示，劳动教育是学校教育和家庭教育的重要组成部分。“有些家长认为孩子学习已经太晚了，为什么还要浪费时间在劳动上呢？然而，劳动也应该是孩子们必须掌握的技能。”目前，南翔小学也将“劳动是好的”纳入了对儿童的最终评价，使其成为评价儿童发展的重要指标。
