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据普陀区介绍，今年，沈家门小学以“三个一”推进教师高质量的科研工作，不断调动教师科研的主动性和积极性，开创了全面实施特色科研的新起点。
首先，专家会快速引导推广。学校重视专家的指导。除了学校科研部主任定期授课外，学校还不时邀请市教育学院戴建明科长、区教务处徐朝庭主任到学校进行培训，不断指导教师用最新的教育方法选题，并帮助教师用大量案例编写项目计划。
第二，特色的创造是创新的。近两年来，学校坚持“一个群体一个特色”的研究，以促进教师科研素质的发展。在每个学年开始时，学校要求各教研组申报专题方案，并将专题纳入正常课堂教学、公开课教学、学生作业和实习中，以实施科学研究。同时，每学年都将举办专题展览，教学研究组的领导将交流研究成果。
第三，有一个坚实的积累过程。学校建立了“教学科研记分牌”，科研部根据教师的选题、论文申报和获奖情况进行加分，并通过“金、银、铜”竞赛制度，评选出教育科研类“迷人的银海盐”，每学期在学校一级先进，鼓励教师写论文，每人有一个题目。同时，积极将项目转化为成果，并找机会适时在全校推广。
