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近日，2019年静安教育学术季“生态文明教育”主题活动在三泉路小学举行。
全区小学德育专职教师通过观察和体验生态活动、生态文明教育主题报告、微型论坛分享等形式，通过环境创设、课程开发和实践体验三位一体的活动，学习和欣赏了生态校园的成功建设。
在学生的带领下，一些来自各学校的德育老师来参加这个学术季节，参观和欣赏校园里的生态场所，如花草繁茂的生态池塘和游泳的鱼；在学校老师的指导下，其他人参加了“浮雕书签”、“生态蘑菇盒”、“助眠香包”、“蝴蝶画”、“时光宝盒”等环保生态产品的生产体验活动。许多学校老师还说，他们会教学生手工制作的技巧，如“助眠香包”和“浮雕书签”。
在共享生态文明主题教育中，三泉路小学校长周莉介绍了学校“三位一体”建设生态校园的过程
建立“生态基础”[S2/]
在创建生态公园如生态水池、蘑菇房、小型有机农场和室内种植园的同时，生态公园内还建造了一个种子博物馆，展示近100种植物种子。新建洋金花花园的地面是按照“海绵城市”的渗水净化理念建造的。它由渗透材料制成，像海绵一样吸收雨水，并能过滤净化；学校还建设了集“下沉地”、“立面绿化”、“人体感知”、“智能气象站”等生态节能建筑理念于一体的生态节能住宅，以及wifi农场、螺旋花园、昆虫站、雨水收集池等生态基地。
开发“生态课程”[S2/]
学校教师开发了生态课程，如“蒸汽生态农业”、“奇妙的水世界”和“大自然的魔力”。例如，“蒸汽生态农业”帮助学生了解土壤，了解和规划自己的小花园，了解周围动植物对种植的影响；“奇妙水世界”让学生了解水生态学和环境科学的基本知识，了解实践可持续发展和环境保护的行动方法。
[/s2/]教育实践活动
将生态教育与每周二下午的“快乐300点”相结合，快乐小农场的学生学习各种蔬菜种子及其生长特性，然后开始除草、挖土、挖渠、播种，种植生菜、油菜、萝卜、向日葵、蚕豆等种子，享受种植和收获的快乐。“奇妙水生态”社区的学生亲手在池塘里种植各种水生植物，并放入合适的小鱼，了解生态池塘的原理。生态池塘不仅改善了校园环境，也成为学生拓展课程的实践基地。学校老师、学生和志愿者也一起搭建草菇房，用自己的双手画出有趣的图案。学生学习了栽培蘑菇的原理和方法，并将蘑菇种植后的废弃物作为肥料用于发酵后的蔬菜种植，形成了肥料的循环供应。
在主题活动现场，学校教师代表还通过微型论坛讨论了“如何让学生在课堂上体验，在活动中获得感悟，在实践中养成习惯”的主题。学生和家长代表手拉手走上讲台，以ted讲座的形式向孩子们介绍生态文明意识，从校园延伸到家庭，从而改变他们的日常生活。
