本篇文章842字，读完约2分钟
5月17日下午，由青浦区教育局主办、教师继续教育学院和机器人协作组协办的青浦区第五届中小学生机器人竞赛在闻松小学举行。
本次比赛共有9个项目，包括射击、高尔夫、搜救、田径、保龄球、拳击、足球、六足机器人、即兴表演等。每项赛事分为小学组、初中组和高中组，来自全区34所中小学，来自160个队的近300名学生参加了比赛。
由于机器人有其特殊性，它与比赛场地和周围光线有着密切的关系，这往往会导致比赛场地原有节目的表现不尽如人意。学生一进入自己的比赛场馆，就立即进入状态，打开笔记本电脑，按照比赛规则仔细调整预先设计的程序。有些人独自冥想，有些人三两人一组一起工作...紧张、兴奋、幸福和兴奋的情绪在体育馆里交织在一起，不断蔓延，感染着每一个参加比赛的学生和前来观摩的老师。
Fll和wer是测试学生现场适应性和编程能力的两个竞赛。与以往的比赛相比，fll增加了现场提问，提问内容只在比赛开始时才公布。从比赛开始的那一刻起，学生就不能随意走出比赛，必须在指定的区域进行编程和调试。组织者对改变工作地点的任务做了很大的改变。因此，为了更好地完成任务，需要对预先设计的程序进行很大的调整。通过这样的变化，学生的适应性、编程能力和解决问题的策略设计可以得到更好的发挥，从而更方便地挖掘出真正有实力的学生。
机器人的组装与设计是我区学生机器人竞赛的一项特色竞赛，针对的是我区零基础机器人编程的学生。这个项目已经进行了五年了。尽管它没有被很好地接受，但是每年大约有15个团队参加它。一些学校已经连续参加了很多年，每个队有两名学生。教师将花大约一个小时进行简单的训练，然后学生将利用他们现有的编程知识完成老师布置的任务，将程序输入“机器人”并完成相关的指令。这不仅考验学生的实践能力，也考验团队的合作能力。
青浦区学生机器人竞赛已经连续举办了五年。它是一项深受学生欢迎的科学活动，旨在培养学生的实践能力、团队精神和科技创新素养。比赛不仅是运动员交流和学习的实用平台，也让学生通过比赛获得自信和友谊。
