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编者按
农村学校少年宫的建成，更好地满足了儿童课外活动的需求，为儿童的健康成长和全面发展提供了更加便捷的平台。听音乐，学习画画，踢足球...如今，农村学校的少年宫已经成为孩子们的“成长天堂”。今天，边肖带领大家走进青浦农村学校的少年宫，了解孩子们的“快乐时光”
上海市青浦区松泽学校
“松泽园”国家农村学校少年宫
松泽园国家农村学校少年宫成立于2013年。为了让每一个孩子都成长为具有一定技能、对社会有用的人才，松泽园国家农村学校少年宫在课余和节假日向未成年人开放，开展丰富多彩的活动。在学校整体课程计划的支持下，活动与学校有着相同的课程目标。这些活动是以松泽学校的教育教学设施和教学人员为基础的。目前有艺术、体育、心理学等十多个特色项目。
为了突出乡村特色，学校少年宫活动将学校现有的品牌项目与乡村民俗特色项目进行整合，如:民歌、陶艺修复等。精心设计形式多样、有益健康、方便快捷、长效独特的活动，促进未成年人增长知识、开阔视野、陶冶情操、提高能力、享受身心、健康成长。例如，乒乓球、武术、舞狮、马球等项目已经形成了以松泽印象为品牌的特色品牌项目。真正实现“项目特色鲜明、农村特色鲜明”的目标，已逐渐成为一个区域特色。
上海市青浦区许婧小学
“蔡京”农村学校少年宫
“蔡京”农村学校少年宫坚持“对每个孩子的健康成长负责”的理念，以培养学生兴趣、满足学生课外活动为目标，以全面推进儿童素质教育为主线，注重培养学生的创新精神和实践能力。阳光书店、电脑、足球、围棋、乒乓球、田径、羽毛球、跆拳道、中国画、合唱、舞蹈队、戏剧俱乐部、昕薇农场等项目活动。已经建立，使儿童不仅学习独特的技能，而且变得更有兴趣学习文化知识在正常的学习，和学校少年宫已成为“快乐大本营”的儿童。
蔡京少年宫学校结合学生实际成立了多个协会。管乐队、茶艺俱乐部、书法俱乐部影响广泛，协会成员多次在市、区比赛中获奖。行进风音乐荣获上海第三届全国中小学生艺术展三等奖；应邀参加上海青年特色乐队的演出，获得了进行曲演奏三等奖和精神风貌奖。茶社连续六次获得上海市中小学茶艺邀请赛“最佳茶韵奖”；学生在全国青少年茶文化系列比赛中获得书画一等奖，在茶几、茶艺、茶艺作品中获得二等奖。书法俱乐部会员多次获得市级书画作品收藏评选奖，14名学会会员获得上海市小学生书法“丹顶鹤”奖。
上海市青浦区枫溪小学
“多彩花园”农村学校少年宫
“多彩花园”农村学校少年宫于2013年正式成立。少年宫硬件设施完善，平时、周末、寒暑假课程活动正常进行。
目前有武术、器乐、科技制作、国画、拉丁舞、篮球、高智儿球、艺术体操、乒乓球等20多项活动。学生分布在各个年级。其中最具特色的是武术协会，它拥有30多名学生，3名武术专业指导教师，还聘请了上海青浦川拳的代表传人蒋春敏先生来训练川拳。学校少年宫武术协会参加了市、区、镇几十项大型活动，以及在本市和本区举办的各类国际体育赛事开幕式上精彩的武术节目表演；曾代表青浦武术镇参加全国武术镇武术比赛，成绩突出。他每年都以优异的成绩参加市、区各级各类武术比赛。
上海市青浦区崇古小学
福泉农村学校少年宫
“福泉”农村学校少年宫位于崇古镇赵衷公路2866号，建于崇古小学综合大楼内。它通过了验收测试，并于2014年成功上市。室内使用面积约3600平方米，有14个活动教室和4个篮球场，以及一个可供户外活动的足球场。
近年来，“福泉”农村学校少年宫依托学校现有的人力、物力资源，结合区域优势，依托当地资源，发展特色文化，不断丰富“福泉”农村学校少年宫的活动形式，并开设了中国象棋、小导游培训、软笔书法、民间舞蹈、版画、篮球、轮滑、跆拳道等独具特色的活动课程。 门球和陶艺也取得了显著成绩:学校被评为区艺术教育特色学校，舞蹈项目获上海市第四届中小学生艺术展一等奖和第八届区学生节一等奖； 该篮球项目在2015年上海青年篮球比赛中获得女子小学组第一名和男子第三名；在青浦区三次小学生国际象棋比赛中，国际象棋男子团体赛获得第五名；福泉版画学会被评为2014-2015年青浦区学生艺术团队；福泉小导游协会被评为区内优秀特色社区。
上海市青浦区崇古中学
“福泉天堂”农村学校少年宫
崇古中学一直秉承“重德固本”的办学理念，坚持从学校实际出发，以福泉乐园少年宫的建设为出发点，拓宽学生视野，增长知识，努力为全体学生的健康成长创造条件，使少年宫成为师生成长的天堂和幸福的源泉。
学校整合社区资源和社会资源，以学校周边的古文化遗址、古街、居民区、公园木构建筑、古建筑和博物馆等资源，逐步形成“福泉救助”特色工程。
学生在“福泉乐园”获得成长和成功。学生金晓天、萧楚玉作品《树屋新语》获首届上海中学生创意设计展金奖；四件学生作品成功入选第二届上海通识教育系统“一校一品”全国文化静态展；篮球项目获上海市“千校万班”三大球小才艺大赛一等奖；2018年5月，“福泉赈灾生产”受邀参加青浦区青年民族文化培训项目“传承民族文化，滋润美丽心灵”展览。
上海市青浦区百合中学
“香日园”农村学校少年宫
“香日园”农村学校少年宫成立于2014年11月。在项目建设中，普及与提高相结合，继承与创新相结合，短期课程与中长期课程相结合，形成了科技、艺术、文学、健身四大体系的23个活动课程项目。学校5号楼、综合楼、篮球馆、室外篮球场和操场作为特殊活动场所。到目前为止，学校已经聘请了28名兼职教师和社会志愿者作为课程顾问。
在学校的活动课程中，篮球是青浦区的传统体育项目，陶艺是上海的非物质文化遗产传播基地，青年门球和沪剧是白河镇的品牌，乒乓球是与萧何俱乐部联合举办的，而“香日园”探索实践基地也是学校开发的品牌项目，活动数量逐年增加，活动质量不断提高。让大多数学生找到自己喜欢的项目，让少年宫真正成为学生专业发展的摇篮，一直是学校的目标。
上海市青浦区朱溪中学
清溪农村学校少年宫
清溪农村学校少年宫成立于2013年6月。为使农村儿童接受与城市儿童同等水平的教育，促进城乡教育均衡发展，学校坚持学生发展的原则，注重全面实施素质教育，充分利用学校现有的活动场所和教育资源。主要开设艺术、体育、科技等13门课程，逐步形成“金丝彩沙画”、“造纸”、“机器人编程与制作”、“绿色植物栽培与养护”、“诗韵社”
近年来，在辅导员和各门课程教师的精心组织和指导下，学校科技课程和“诗韵社”积极参加了市、区各级各类比赛，并取得了不少好成绩。同时，少年宫还推出了具有朱家角特色的“江南船拳”和“农具练习”，进一步传承了非物质文化遗产的文化精髓和师生间的优秀农耕文化。
上海市青浦区延安中学
“任凯厅”农村学校少年宫
“七仁堂”农村学校少年宫成立于2014年夏天。共有25项活动，涉及六个类别:体育、音乐和舞蹈、绘画和书法、科普、文学和语言以及社会实践。项目活动依托现有教师的力量，充分发掘、聚焦和整合李安堂古镇的特色:古色古香、绿色和红色；并逐步完善，形成一个系统，形成一个有机体。目前，延安中学已经为“任凯会馆”的三年规划绘制了蓝图。“任凯会馆”必将成为李安堂未成年人的完美“三大场所”:一个学习提高技能的场所，一个铸造产品愉悦情感的花园，一个热爱家乡、热爱祖国的基地。
学校本着“发展有乒乓球特色的学校，用民族足球精神育人”的理念，开展了有特色的乒乓球活动，并建立了校本课程。“爱乒乓球队”有12名队员和一名教练。六男六女。八年级有2名，七年级有4名，六年级有6名。队伍梯形结构基本形成，年龄结构合理。近年来，“爱萍队”刻苦学习、刻苦训练，取得了一定成绩:2017年青浦区初中乒乓球比赛男子团体第四名，文浩男子单打第七名；2018年，青浦区获得初中男女组第四名，李佳乐获得男单第七名，朱爱辉获得女单第八名。
上海市青浦区金泽中学
“乔香云”农村学校少年宫
学校从实际出发，充分利用现有的教室、教师和社会力量，通过合理布局，有序开展学校少年宫活动。有很多种活动，包括书法、园艺、美术等。，除了原来的宣传、心理学、篮球和足球。学校少年宫整合了社会、家庭和学校的力量，形成了思想道德教育的三方网络，为农村未成年人创造了健康有益的成长环境。
自2011年以来，学校开设了培训班(每周五下午、寒假和暑假)和滚动公告等专项活动，近两年培训了20多名小校区传承人。此外，我们还积极开展向社会宣传论文和开展文化演出活动，取得了良好的效果和广泛的辐射。2017年12月，宣娟同学参加了“绿色韵声”青浦地方音乐展；2018年1月，他参加了青浦区关于不违反精神行为的报告的演出；2018年4月，他参加了彩浜村的区市民文化艺术节现场展览；2018年6月，他在青浦区“文化与自然遗产日”主题活动中表演，获得了良好的社会反响。
上海郁秀学校
玉秀园市学校少年宫
玉秀园市立学校少年宫秉承“服务学生、造福学生”的理念，强调公益性和大众化原则，全面推进青少年素质教育。学校被命名为全国和谐校园先进学校、上海书法教育实验学校、青浦区青少年民族文化(书画)培训基地、青浦区中小学美术学科培训基地、青浦区延伸课程培训基地、青浦区科技特色学校等。
目前已开设了18间特殊教室，包括舞蹈室、书画室、瑜伽室、茶艺室和素描室。开设了艺术、科普、体育和人文四大类的30多门课程，形成了中国书画、棒球和女子足球等特别项目，特别是中国书画项目，这些项目通过各种渠道开展，如外联班、社区活动、书画节、师生书画展览和著名艺术家讲座。项目组有4名中国书画导师，50多期书法校报《墨园》定期免费印刷发行给师生，成为书画学习和交流的展示平台。项目组教师坚持个性化教学和个性化辅导，坚持梯队建设，实现中小学无缝对接。该项目连续被评为青浦区优秀学生艺术社团，书法专题片《墨池新芙蓉异红》获全国校园电视专题片一等奖，书画节目《美韵永恒》获2017年上海中小学生艺术展二等奖。
玉秀园少年宫吸引了我校及周边社区2000多名学生，充分满足了该地区未成年人课外活动的需求，成为青少年快乐学习、健康成长的天堂。
上海青浦区青年活动中心
青浦青年活动中心成立于1964年6月1日。其前身是青浦青年之家和青浦少年宫。有三个校区:华科路校区、城中北路校区和儿童乐园。现有教职工59人，专业教师40余人，现有市、区名师6人，高级教师7人。目前，有150多个培训班和协会，对科学、技术和艺术感兴趣，注册学生超过1500人。
办学理念:在活动中挖掘潜力，在综合中彰显个性，在发展中引领潮流。
办学目标:尝试做学生喜欢的课外活动。
办学特色:书画、民族音乐、涉台青少年教育等。
职能定位:接受区教育局的委托，指导、协调和服务本区青少年的科技、艺术、群体文化、少先队等校外活动。
基本工作职责:
一是规划和组织青少年科技、艺术、群体文化、少先队等课外活动；二是培养创新潜力突出的拔尖学生；三是通过各种培训活动，引导和服务小学科技、艺术等课外活动；第四，开发利用社会教育资源。
上海青浦实验小学
“同乐园”城市学校少年宫
2015年，青浦实验小学在“以人为本、道德第一、学习第一、和谐发展”的办学理念指导下，构建了以学校铜管乐队为主导、多项目同步推进、课内外结合的校内外管理模式，创建了“同乐园”城市学校少年宫。
同乐园有十多项有影响力的活动，还有不少于十几个按年级设置的其他课程，如教师班、学生班和周末开放。其中，风乐坊、纸托盘坊、中国象棋、国际象棋、剪纸艺术、科技制作、纸杯技术、魔方世界、线描和静心画都深受孩子们的喜爱，并得到了学区社区和家庭的一致认可。许多项目在市、区的各种比赛和演出中获奖，并获得好评。2018年4月，作品《剪纸艺术》、《纸托盘艺术》参加了第十五届上海教育博览会展览和青浦区青少年民族文化展览培训项目的展示与交流。童欣管乐队在2017年第11届上海学生(交响乐、进行曲)管乐队表演中获得银奖。各级领导和教育代表团参观学校时，高度评价了学校因地制宜的办学特色。
上海青浦实验中学
“晨运”城市学校少年宫
“晨运”城市学校少年宫有16个项目，包括科技、艺术和体育。每学期，学校定期组织少年宫项目的讨论和教研活动，并通过开设实践课程、案例研究、课程研究、专业交流、制定章程等方式进行。，不断提高教师的教学质量和效率以及组织活动的能力，并在不断完善中组织保障机制，形成了晨运学校少年宫的学生社团模式。
少年宫的特色项目包括:陈云艺术团、墨香书画社、姚兴陶瓷艺术社和陈光摄影社。学校精心挑选具有专业知识的艺术教师承担管理责任，精心制定大型艺术节、艺术活动和各种区、市、全国性艺术竞赛的要求，彰显专业特色。学校少年宫积极开展主题艺术观察活动，如参观艺术博览会，不时观看音乐和舞蹈经典表演。艺术项目取得可喜成绩。风乐队在上海音乐厅组织了两场特别演出，学校获得了上海艺术特色学校、青浦区艺术特色学校等荣誉。
上海伯恩学校
“博文远”城市学校少年宫
“博文远”城市学校少年宫内有30个活动场所，师资力量雄厚，包括11名研究生教师和152名本科生教师。学校少年宫充分利用学生的课余时间、周末、寒暑假，以“体验和参与教育”为基本方式，根据不同年龄段未成年人的特点，精心设计和组织内容生动、形式多样、吸引力强的主题实践活动。其中，武术、足球和科技是热点，在香花桥街的学生中很受欢迎。
学校少年宫坚持“博学而有礼貌”的理念，把“科技教育”作为学生素质教育的重要切入点，努力提高学生的科学素养。学校每年都举办科技艺术节，打造科技嘉年华，科技教育逐渐形成办学特色之一。经过近几年的培养，科教创新成果显著，学生在各种科技竞赛中获奖100余项，“模型制作”获区内科技专项。
