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如何提高学生的学习能力？学校课程如何培养学生的核心素质？学校教育如何全程育人，以德促智...围绕这些问题，该地区教育系统的著名教师和专家近日齐聚“云峰会”论坛，交流教育经验，碰撞思想火花。
区教育局举办的「云端高峰会」论坛分为四个模块，分别为「以标准提升品质」、「聚焦品质优化课程」、「以层级引导填谷填峰」及「以德育人全过程」。教育局的基础教育部门、教育学院和各学校的著名教师和专家分享案例并进行深入讨论。
学习能力是一种无形的软实力，但却是学生可持续发展必不可少的关键能力。主讲教师从作文教学、学校管理和班级成功等方面分享案例和交流经验。核心素养是学校课程开发、设计和实施的重要价值取向和理想追求，学校课程应解决“如何培养具有核心素养的人”的问题。教师们就“如何以核心素养为价值取向，采取一定措施，使学校课程更好”阐述了自己的观点。
在“分层培养，填谷筑峰”的微观论坛上，教师们指出，尊重儿童差异，关注儿童个性发展，在全面提高课堂教学效率的同时，追求和实现师生生活质量的提高，是每一个教育者不可推卸的责任和使命，也是“关注核心素养，提高教育质量”的意义所在。在“一路育人，以德促智”的微观论坛上，大家都认为要继续坚持核心价值观，坚持文化育人，构建“育人”的区域德育体系，促进松江区教育质量的不断提高。
