本篇文章616字，读完约2分钟
你的孩子多久没去社区花园和他们的朋友一起玩了？如何提高公众对自然教育的参与？前天，上海自然教育论坛在陈山植物园开幕，100多名专业人士聚集一堂，讨论自然教育的现状和未来。
“当你走进公园时，孩子们不得不坐在地上，但祖父母说‘不要坐，地面很脏’；试图靠近池塘，我的父母说，'不要走，这很危险。在今天的大城市，孩子们对自然的好奇和探索被父母对自然的恐慌所扼杀。”卢晓自然教育中心负责人于海琼在论坛上与大家产生了共鸣。她认为，从大自然中，我们可以找到生存的方式和与他人交流的能力，培养洞察力和感知能力，这对孩子的生活很有帮助。
客人们认为孩子们接触大自然的第一步是推开他们的家。6-12岁的儿童可以接受各种领域的自然教育，如餐桌、社区、校园、农场和旅游。“我们社区的植物种类不到100种，所以我们可以和我们的孩子一起数。现在，上海的环境越来越好，鸟也越来越多了。你可以在社区里学到很多东西。”客人陈伟(音译)说，当孩子们问父母这是一种什么样的花和鸟时，他们不只是想知道答案，而是想和父母分享探索的乐趣。
在美国生活了7年的环境教育专业博士生朱妍，现在以儿童阅读的方式在宝山区推广自然教育，通过阅读、分享和讨论生态文学作品，让儿童了解自然之美。她认为，现在上海的阅读氛围非常浓厚，各区县的阅览室和社区文化活动中心与欧美国家一样密集，可以用来进行自然教育。
本次论坛由上海野生动物保护协会、上海野生动物保护管理站和上海陈山植物园联合主办。
