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日前，在上海金山基地举办的青少年实践活动——金山学校少年宫联盟、一所学校、一个产品、民族文化作品、现场艺术衍生作品、花绳、空竹、大莲香等专题展览，吸引了1000多名观众。这只是上海金山区少年宫联盟活动的一个缩影。过去一年，金山区16所学校开展了德育、体育、艺术、科技和实践活动等300多个项目，吸引了28，800多名参与者和320多名志愿辅导员。
近年来，金山区学校少年宫工作协会协调教育系统内外优质的文化教育资源，营造课内外、校内外、系统内外相结合的良好教育环境，全力打造金山区学校少年宫建设升级版。
作为联盟的成员，金山区所有学校的少年宫都积极开展规范、丰富多彩的活动。例如，在上海农心学校占地约2亩的“农业兴趣”研究基地，孩子们可以卷起袖子，和老师一起种一粒种子或一棵蔬菜苗，然后观察、记录、比较和探索它的生长过程。整个农业兴趣基地就像一个微型的现代都市农业公园。张延小学流溪花学校少年宫实行“五有”、“四定”、“三落实”的管理制度，设置围棋、软笔书法、水墨画等20个项目，成功举办了第四届中国女子围棋联赛上海队与北京队的比赛，凸显了金山素质教育中“棋、书、画”的特色。夏朗中学爱朗园学校少年宫本着“大爱”的精神，组织了“剪纸”、“莲香”、“腰鼓”、“爱元朗小导游”等各种特色课程，积极弘扬民族传统文化，为学生提供更多实践活动的机会。此外，金山区在少年宫联盟校外基地拓展学校教育时，建立了农民画、版画、篆刻、民间印染、剪纸、机器人、书法等七个特色项目中心。
金山学校少年宫对学生素质培养的作用逐渐显现。沈贤在去年的中考中得了604分。他本来可以去市里的一所名校，但是因为他习惯了每个周末都去金山参加科技创新培训班，所以他选择留在金山继续深造。沈贤在过去的十年里获得了36项市级以上科技奖励。少年宫的科技教育给我带来了自信、坚韧、豁达的心态和逻辑思维能力的提高。”
金山区教育局局长顾宏伟表示，今后将充分发挥学校少年宫联盟平台独特的教育功能，着力培养学生的创新精神、实践能力和工匠精神，切实提升学生的核心素养。
