本篇文章677字，读完约2分钟
“你是一个内向的孩子。我希望你在以后的学习过程中能多和别人交流，取得更好的成绩……”未能到场的志愿者吴湘特地录制了一段视频，提高了人们对她一对一辅导老师陆的期望。
经过一个月的相处，双方都有所收获。吴湘被鲁的家人认出来了。“我的孩子们写得不好，现在他们通过吴老师的教学取得了显著的进步。当你不在课堂上，当你遇到高温或台风天，老师也会发出一个信息，要注意安全和照顾。”鲁的祖父多次称赞他，他写了一首诗给吴襄以表谢意。
作为全区第一个试点“爱心传递”义务辅导项目的街道镇，张延镇社区事务受理服务中心结合本镇实际情况，首先安排受助人员，即来自困难家庭需要辅导的中小学生学习。与此同时，今年2月，它开始接受大学生自愿报名参加“家教”。这个暑假，9名大学生志愿者和9名客户一对一配对。大学生志愿者为客户提供志愿辅导服务，解答孩子学习中遇到的困难，帮助孩子养成良好的学习习惯，树立信心。
志愿者沈佳妮主修初等教育。对她来说，尽早与学生取得联系是很有意义的。帮助她教书的顾，学习基础薄弱，根据她的实际情况为她制定了学习计划，并从基础开始辅导。
这些学生的父母一直在考虑如何利用暑假来提高他们孩子的成绩，而强制辅导给了他们一个更好的选择。“这个平台很好，老师很细心，孩子们使用老师教的学习方法，这也有助于学习。”一位家长笑着说。
据悉，为了增进相互了解，张延镇社区事务受理服务中心于7月17日举行了“破冰行动”，通过游戏互动拉近了双方的距离。
目前，该项目仍处于试验阶段。工作人员说:“现在我们的项目可能还有很多缺点。今后，我们将积极总结经验，改进项目，使之更好。”
