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今年是闵行区颛桥镇颛桥小学成立110周年。清朝末年，颛桥小学第一次打开了它的教学大门，经历了风吹雨打，从那以后又有了新的发展。历经百年的风风雨雨，尽管学校名称、学制、办学规模都发生了反复变化，学校地址也发生了数次变化，但一代代的“转校”人坚持以德育人，教育学生的一面。今天，让我们一睹百年“转笑”。
清末，科举制度被废除，中国近代史上出现了一股罕见的新学热潮。
当时，颛桥镇有识之士何，于1908年在颛桥南街租到了相当于私房的房子，创办了颛桥小学堂，一个班，一名教师，三十多名学生。
第二年(1909年，宣彤元年)，我搬到了颛桥中心小学的前身——华阳寺(又名南庙寺)的后堂。颛桥镇建于近代，是唯一一所历史悠久的学校。
描述:20世纪六七十年代的颛桥小学
新中国成立前的41年间，由于教育体制的演变、行政区域的扩大、学校名称制度和办学规模的扩大，出现了重叠变化。
在这一历史时期，先后有何、、石友生、陈贤才、张毅、丁、、周、、何茵、庄敬、等担任校长。这10位校长将永垂史册，其中最著名的是张毅先生。
张仪(1899-1975)，字江苏怪人，出生于颛桥镇。自1926年以来，他一直是颛桥小学的校长。受吴洵办学思想的影响，为了扩大办学规模，他动员镇上名人，号召各界人士集资办学，并利用集资收入修建了一座六上六下的新校舍。
张仪深受陶行知教育思想的影响，主张学校应实施“八大教育”。1948年，他写了一篇纪念颛桥中央民族学校成立40周年的文章，发表在《明心日报》上，说:
“当我在母校长大时，我实践了我所提倡的‘八大教育’。我所希望的是强大的脑力、强大的视力、强大的听力、强大的呼吸、强大的说话能力、强大的进食能力以及强大的手脚。不仅要培养强壮的躯干，而且要发扬健全的精神，使所有的人都能团结起来，同时促进他们的道德生活，培养成好公民。”
1947
颛桥小学是中国共产党在颛桥地区地下组织的重要基地。党组织派党员曹、胡训谟以颛桥小学教师的名义在颛桥地区开展革命活动。他们与颛桥小学的两名党员一起，成立了“中安阅览室”，宣传进步思想，展示“崔雯”和“民主”
描述:《民主周刊》旧址(上海九江路210号2楼)
描述:郑振铎撰写的介绍发表在第一期《民主》杂志上
1949
上海解放前夕，地下党员试图收听解放区的广播，向群众宣传战场上的胜利形势，以消除国民党欺骗和宣传的疑虑，为上海的解放作准备。
1950
更名为颛桥中心小学，设立颛桥咨询区。与此同时，新民主主义青年团(后称共青团)颛桥辅导区支部成立。此外，还建立了私立新新小学和板桥小学。
1968
贫困下中农宣传队(以下简称“贫困宣传队”)参与学校管理，颛桥中心小学更名为集体小学，杰西分校更名为新生小学。它由公社革命委员会下属的教育和卫生小组管理。教育和卫生小组由公社干部代表、贫困下中农、颛桥中学、颛桥中心小学和颛桥卫生中心的领导组成。
1977
颛桥中心小学恢复了原来的名称，新生小学被取消，并入颛桥中心小学。
描述:20世纪60年代颛桥中心小学师生合影
1978年以后
颛桥中心小学发展于空之前，大致经历了“夯实基础、谋求发展、创造特色”的三步发展过程。为了改善办学条件，从1980年到1995年，修建了两栋27间教室的教学楼，修建了行政、电化教育和总务综合办公楼，改建了食堂，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础。与此同时，乡村学校进行了调整、扩建、改建和新建，基础设施得到了很大改善。
描述:20世纪90年代的颛桥中心小学
2003
经过一年半的扩建，校园面貌焕然一新，形成了32亩的教室和配套教室，建筑面积约13000平方米，可容纳35个班级。拥有手球馆、200米塑胶跑道、足球场、手球场等现代化体育设施，全面开放校园网络，建成“思源墙”等多处文化景观。学校的硬件设施在该地区已成为一流的。
描述:思源墙
2008
百年校庆后，学校继续秉承百年传统，深入贯彻“学以致用、美中求发展”的办学宗旨，以人文环境、多元化课程、个性化教师为发展愿景，打造“三特”教育品牌；
安塞腰鼓非遗文化教育以“传承优秀民间艺术，推进校园文化建设”为艺术教育策略，与课程建设和校园文化发展相融合，形成了擅长腰鼓艺术，以传承民间文化为先导的艺术教育特色；以“体验自然、绿色生活、立足学校、面向生活”为科技教育的核心理念，为每位学生提供多样化的学习内容、多样化的体验和探究方式，培养学生的科学意识、探究能力和创新能力；在民间传统体育的基础上，丰富了学生的体育生活，积极探索特色和优秀，形成了传统项目与特色体育相结合的体育特色。
在此期间，学校获得了首批荣誉称号，如“全国优秀中小学中国文化艺术传承学校”、“全国未成年人生态道德教育示范学校”、“上海文明单位”、“上海园林单位”、“上海十大校园绿色景观”、“上海节水型学校”、“联合国教科文组织中国可持续发展教育示范学校”。
作为转桥镇文化遗产的代表，转桥镇中心小学“开转门洞，回暖兴国”的文化品格渗透于转桥镇的气质之中。这种气质体现了“稳定、均衡、优质、特色”的发展品质。
