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你知道吗？最近，我们民娃在世界舞台上为闵行赢得了荣耀——
闵行中学vex机器人俱乐部的四名成员——顾毅、余晓阳、潘宏羽和章宝荣在亚洲约400支参赛队伍中脱颖而出，获得了“2018-2019vex机器人亚洲公开赛”一等奖。
亚洲公开赛！一等奖！
大学的体验班在孩子们的心中播下了追逐梦想的种子
Vex机器人亚洲公开赛是亚洲最大的机器人教育和竞赛平台，从亚洲和中国大陆选出优秀的团队参加vex世界锦标赛，代表了亚洲机器人教育的最高水平。我相信很多学生都很好奇。闵的这些孩子是怎样参加这次重量级比赛的？
最初，在每年的寒暑假期间，闵行中学都会开设一门针对特定职业的课程“大学体验课”，通过职业认知-体验-实践，帮助学生关注自己的兴趣，自主发展。在上海交通大学的全力支持下，2018年，闵行中学部分新生尝试了一系列理论与实践的职业体验课程。在科学技术实践部分，学生们接触到了vex机器人学课程。
在课程中，学生学习了机器人的基本原理和基本机械结构，并学会了用机器人为机器人编写程序。从简单到深入，他们建造了两套不同难度的机器人，并学会安装传感器和其他设备来升级和改造机器人，以提高其工作性能。他们还举行了两场激烈的对抗赛。
专注于安装小型机器人
当你第一次抓住一个物体时，你会感到惊讶
根据指南仔细检查操作......
热爱科学和创新的学生扎根于他们的内心。交大科技夏令营结束后，顾毅、余晓阳、张新宇、、葛、六位同学自发组成团队——mhs，继续参与交大vex机器人学的深入研究，为2018年中国vex机器人大赛做准备。
比赛前，闵忠团队成员从繁忙的学习生活中抽出时间学习vex机器人技术，钻研如何使机器人结构更加稳定，性能更加优化，力求完美，编写了一个一行行的程序，并整夜在自动程序中调整角度，只是为了让这个小机器人在15秒钟内完成准确打旗的比赛项目。他们投入的态度只是为了一个共同的目标——充分发挥他们在比赛中学到的东西！
最后，顾毅、余晓阳、潘宏羽、章宝荣四位成员终于站在了亚洲一等奖的领奖台上，感谢他们的合作、冷静机智的应对和极强的心态。
[/s2/]科技教育帮助孩子们的创意梦想起航
儿童奖励与闵行中学的“科学创造”教育密不可分。
近年来，在全面教育改革的背景下，面对“互联网+”的机遇和挑战，闵行中学与上海交通大学、同济大学等高校合作，为中学生构建了一系列高质量的创新素养课程。学校积极探索适应新时期科技人才培养的现代学校科技教育模式，以培养创新思维为核心，以提高创新能力为实现手段，以“3+1课程”为主要实施手段，推进科技教育。
“3”指三种类型的课程:发展课程、选修课程和社区课程。学校从学生成长的可持续发展出发，鼓励各学科在基础课程中注重创新素养的培养，将学生考试与学生素质培养有机结合起来；同时，学校也大力鼓励教师积极开设各种拓展和研究课程。
“1”指青年科学协会。青年科学学会由具有不同学科科学和技术专门技能的学生组成，经专家审查后被选入科学学会。进一步配备导师全程督导，通过组织讲座和专家面对面指导进行项目管理，体验科研全过程，完成高质量的科研，实现学生科学能力的可持续发展。
同伴榜样激发创新意识；
提供多种课程以满足个人需求；
资源平台支持提高科学素养；
实践活动经验，塑造创新人格；
创新孵化机制实现创新人才。
这种科技教育模式不仅为学生提供了学习和创造科技的良好环境，也激发了学生自主创新的意识和热情。每个人都有一个主题，每个人都提倡创新思维，并孵化了大量的创新研究项目。2016年11月，中学生在第九届国际发明展上获得5枚金牌、3枚银牌和2枚铜牌；2017年4月，中学生在首届中国(上海)国际发明创新展览会上获得三枚金牌和两枚银牌......
近年来，不仅闵行中学，而且全区都在大力推进青少年科技创新教育。今后，闵行区将继续探索科技教育的校本课程、团队建设、运行模式等方面，在越来越多的孩子心中播下科学创新的种子，绽放出追求知识、追求真理的绚丽花朵！
