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据杨浦区介绍，近日，区教育学院召开了“深化新时期中小学课程与教学创新实践”会议，庆祝学院成立60周年。与会领导对上海市杨浦区党委副书记、杨浦区人民政府负责人谢建刚、杨浦区人大常委会主任魏伟明、上海市妇联副主席翁勒温、杨浦区人民政府副区长徐建华、上海市考试院院长郑方贤、上海市教委教研室主任徐殿芳以及市教委、市教育科学研究院普通教育研究所、教师培训中心相关部门领导表示祝贺。杨浦区教育局党政领导和部门负责人，四平街道办事处党政领导，长期关心指导学院工作的城市和高校专家，兄弟区教育学院领导，该区校园负责人和教师代表，山东鲁中矿区教育单位领导，学院历任领导及所有在职和退休教职工。会议由杨浦区教育学院党委书记、副院长朱庆义主持。
区教育学院的梅在致辞中说，60年来，教育学院经历了三次地址变更和六次校名变更，经历了奠基、专业发展、转型升级的历史进程，但始终不变的是学院精神和对教育事业的忠诚与承诺。高校已成为区域教育改革的“发动机”，优秀教师的“孵化器”，教育质量的“助推器”。学院更名，标志着学院已进入职能转变和发展阶段。大学生将以更强的敬业精神、更高的专业素养和更好的服务成为创新型教师的培养者和解决教育教学问题的先锋。
大会以“微观”贯穿整个过程，凸显了杨浦教育和大学生精神的深刻变化。微电影《德国传》将大学60年的春夏秋冬和大学生60年的艰辛化为画面，展现了大学生对美德、继承和创新的精神追求。“元幸会”微型演讲分享了戴、、、尚、、应、五位教师的成长故事，传达了高校教师心连心、相互影响、相互成就的温度，展示了高校人民弘扬大学精神、坚持专业指导、服务基层教师的宗旨。
在学院成立60周年之际，学院在全区范围内开展了一项名为“家子薪传明德深远——我们的成长故事”的教师征文活动。会上，杨浦区副区长、区教育局党委书记顾分别为论文写作一、二等奖获得者颁发了证书。
上海市教委副主任季主持的《杨浦区课程改革的今天与明天》微观报告，将杨浦区教育和高校发展与上海市30年来的课程改革紧密联系在一起。区教育局吴昊副局长、羊角园中学教研室主任、杨浦区崆江中学校长蒋、杨浦区第二师副校长、杨浦区延吉幼儿园园长从不同角度、不同层次介绍了杨浦教育和学院发展的成就。他们把道德教育放在第一位，继续关注生命教育的“整合”；注重质量平衡，实施学前教育、义务教育集团化办学和新型优质学校集群发展的“双引擎”路径；高中教育依托高校优质资源，探索特色高中多元化发展机制。诸如“提高中小学(幼儿园)课程领导能力的行动研究”和“创建智力课堂”等项目，已经促使地区学校和教师致力于课程和教学以及教学评估改革。经过不断的实践，他们现在已经进入了教学模式改革的深水区。上海市教委教研室主任徐殿芳作为评审专家，在祝贺杨浦教育学院甲子诞辰后，对其前辈深表敬意。他认为微观报告以学生为中心，创造智慧，深入概念，探索学习环境和实践路径，取得了显著成效。面向未来，杨浦的创新实践取向必将导致区域教育教学的深刻变革。
为重新启动杨浦教育和学院发展，举行了盛大的项目签约仪式。上海市教委教研室、中国师范大学课程与教学研究所和上海市杨浦区教育局将合作完成“新时期中小学课程与教学创新实践研究”项目。上海市教委教研室主任徐殿芳、中国师范大学课程与教学系副主任周、杨浦区教育局局长作为三方代表在合同上签字。杨浦区人大常委会主任魏伟明签发了项目专家任命书。基于对上海基础教育的整体认识和区域实践，项目将开展跨学科课程建设、以素养为导向的课堂教学实践和以学习方式转变为导向的学习环境建设，希望能为基础教育的创新发展提供前瞻性和促进性的区域经验。
最后，上海市杨浦区区长谢建刚代表中共杨浦区委、区政府对学院“明德走火”表示祝贺，希望学院努力深入贯彻落实Xi总书记关于教育的重要论述，坚持以人为本的教育价值追求，坚持以素质教育为核心的教育改革方向；希望学院努力培养更高层次的“四好教师”，主动承担起教师培训的主体责任，不断强化学院的服务功能，在教师培训和专业发展中发挥支撑和引领作用；希望学院在课程开发、教学改革和评估研究中发挥引领作用，适应时代发展，推动洋浦教育的内涵发展、创新发展和升级发展，办好人民满意的教育，谱写教育强区建设的新篇章！
