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在中原路小学，参加“校园开放日”的家长和孩子被一件独特的扎染作品所吸引
在中原路小学的“校园开放日”，在美术老师的启发下，孩子们开始拼贴自己喜欢的动物
在鞍山初级中学的“校园开放日”，孩子们体验了云课堂教学的乐趣
自3月9日起，杨浦区义务教育阶段的公立学校陆续开门，让学生和家长走进校园，现场体验教学特色和校园文化。随着集体办学和初中强校工程的推进，越来越多的家长相信选择一所“好的家庭学校”是有保障的。
优秀的教学质量让家长感到轻松自在
上周六，许多家长报名参加了鞍山初中的“校园开放日”。走进无线网络覆盖的“云探索兴趣”特色物理课程展示教室，在平板电脑上输入用户名和密码，进入“电能表的使用”课程。包含空色调，洗衣机，冰箱和其他家用电器的计划将立即提出。轻轻点击屏幕，按下电器对应的开关，消耗的电能会立即显示在侧面电能表上。第一次来到鞍山初中，亲身体验了云课堂的教学方式后，五年级的私立沪东外国语学校的张馨月(音译)饶有兴趣地对母亲说:“以后我一定要上这么有趣的物理课。”
“利用云教室的技术优势，将在线学习、课堂提问、资源推送、作业上传和独立评估应用于课堂，进一步调动学生的学习兴趣，提高课堂的自主性、开放性和效率。负责这门学科的陈敏源老师告诉记者，这门特色物理课程已经在学校连续开展了三年。
去年，鞍山初级中学成为上海首批100所公立初级中学工程实验学校之一。校长时宇认为家长最看重学校质量的提高。对于学校来说，加强师资队伍建设，提高课堂教学质量是关键。以物理为例，陈敏源和马岩两位青年教师从2011年开始参与“国家基础课校本实施”项目，重新设计了中考10门物理基础知识的课堂和作业，增加了教学过程中的思维内容。自2015年起，学校采用云课堂系统进行物理探究学习，并以新的学习模式渗透到基础课程中。去年，马岩和陈敏源被评为物理区骨干教师。
强校工程实施后，骨干教师获得了更多向特级校长、著名校长和专家团队学习的机会。目前，鞍山市初中物理教研组有4名教师，在两名区级骨干的领导下，教学水平稳步提高。
除了基础课程，这种办学理念也体现在学生的能力培养上。在“校园开放日”当天，学校还展示了基于云平台的书法临摹与创作特色课程“汉末刘放”，培养学生创新思维和实践能力的“幻想3d”课程，面向青少年的简易编程工具课程“编程入门”等。展示了学校对学生综合素质培养和课堂教学质量提高的专业发展和特色培养。
体验创意水墨画，用3d打印机制作成品，看足球比赛，逛半天商店。张馨月和她的母亲张女士非常喜欢他们家门口的学校。“孩子们所在的小学正好和这所公立初中相匹配。今天，经过密切接触和全面了解，我们决定就近上学。”张女士告诉记者，除了学校的特色课程和学习氛围之外，还有学校的教学质量口碑:鞍山市初中已经连续13年，在短短的三年时间里，全市实验示范高中的达线率从20.18%提高到27%，区内实验示范高中的达线率从62%提高到73%。
丰富的特色课程让学生开心
“哇，扎染真漂亮！”3月23日清晨，6岁的赵晨曦拉着父亲的手来到中原路小学参加“校园开放日”。站在学校扎染室独特的扎染作品前，赵晨曦惊讶地期待着自己即将到来的小学生活。
据悉，早在2006年，扎染兴趣小组就诞生在中原路小学，这是中华民族优秀传统文化的瑰宝，以其多样的制作方法、独特的艺术表现和感染力深深吸引着学生。因此，学校决定从传统扎染工艺入手，研究推广“儿童扎染”校本课程。如今，“儿童扎染”校本课程日趋成熟和完善。学校还成立了儿童扎染创意工作室，让学生有自己的活动，并利用信息技术为儿童扎染搭建学习平台，让更多的学生通过数字信息技术体验扎染技能，感受传统艺术，激活创新思维。
除了扎染课程展示之外，学校还为160名家长和孩子开设了特别课程，如乐高积木、艺术diy和神奇声音体验。不同大小、形状和颜色的圆可以组合成什么？螃蟹、企鹅、猫头鹰，在美术老师的启发下，孩子们变得“神奇”，开始拼贴他们最喜欢的动物。理想的城堡是什么样的？在乐高实验室，每个人都在黎齐建造花园和高墙。在体验和互动中，孩子们加深了对学校的理解，萌生了对小学生活的向往。
令赵晨曦父亲惊讶的是，四年前，中原路小学与上海音乐学院实验学校、石光学校、复旦科技园小学共同成立了尚银实验学校教育集团。近年来，四所学校从学校管理、课程建设、师资培训、特色简约等方面进行了全面对接，相继开展了一系列丰富多彩的艺术教育。“我们的孩子性格外向，兴趣广泛，尤其对音乐和手工艺感兴趣。中原路小学的课程和办学理念非常适合孩子的特点。”赵先生说。
记者了解到，到目前为止，杨浦区以“高质量平衡”为重点，加强区域协调和联动，建立了13个义务教育小组，小组教育的成效得到了社会、家长、教师和学生的广泛认可。
