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" 2019年，果洛国家高中录取的本科生人数达到62人！"这个好消息来自青海，这让刚回到上海的第三批援建青年教育干部袁纯清和郭彦均很高兴。“2016年只有24名学生考入本科院校”，果洛民族中学的本科入学率从当年的5.8%上升到今年的15.7%。不要低估这10个百分点。郭彦均说:“多一个大学生就意味着少一个贫困家庭。”
克服高原反应，坚守课堂
郭彦均在果洛教书的时候，因为持续高烧40度，被送进了急诊室，但是他的情况稍微稳定了一些，但是他又站到了讲台上。4200米的高空对两位“城市教师”的身体素质是一个巨大的挑战。患有高血压的袁悄悄地在三片药片里加了抗高血压药，于是失眠成了一种习惯。"睡前服用安眠药和抗高血压药，第二天醒来。"
每天早上，果洛民族中学总是有两个活跃的人物，那就是果洛民族中学副校长郭彦均，党政办副主任袁春清河。参观教学楼、策划会议和活动是他们的“必修课”，最重要的是探究影响当地教学质量的根源。他们推开一个又一个的教室，上课注重细节，带来了“上海经验”，帮助学校建立了讲座教研制度、备课小组活动制度、考试分析制度、教学质量分析制度等。在两位老师的推动下，当地老师也采取了行动:认真备课，每次考试后讨论教学质量，逐步改变教学方法。
打开窗户，让春风进来
果洛民族中学位于被称为“山中学校”的果洛藏族自治州腹地。尽管当地条件艰苦，但到处都可以看到孩子们拿着课本的照片，对知识的渴望充满了校园。袁春清朝的郭彦均明白是自然环境的闭塞限制了当地教育的发展。他们决定打开窗口，让春风进来:积极在果洛和虹口开展对口教研交流活动，组织虹口区骨干教师交流教育经验，在果洛开展教研活动；坚持组织果洛老师每学期向上海学习。因为他们相信“只有老师先发展，学生才能成长得更好。”
郭老师被一个叫盖宝的同学深深地感动了。离高考还有几个月，所以我换了保险去咨询艺术专业的考试，因为他觉得他的照片很好。但是，由于没有系统的摄影理论知识的学习，也没有省级摄影比赛的获奖经验，“为时已晚！”遗憾的是，袁春清河郭彦均决定在学校成立一个摄影俱乐部，以帮助孩子喜欢改变他们的保险。作为一名摄影教师，郭彦均带领50多名儿童学习理论知识，现场拍摄，举办摄影展，为果洛的儿童开辟了一个全新的天地。2017年底，他们推动虹口区鲁迅教育集团与果洛民族中学联合举办了“生命之路”，从上海到青海的“四校两地”学生摄影作品巡展，并拍卖了20件优秀作品。拍卖所得近2万元捐给了果洛国家高中，以帮助贫困学生更好地完成学业。
藏族儿童崇尚自由，热爱运动，但运动器材的缺乏一直困扰着老师和学生。袁春清河郭彦均向上海后方求助。一家上海企业向学校捐赠了150个教学用球，孩子们欣喜若狂。“我从没在学校见过这么多球，现在终于有了。”通过两位老师的宣传，越来越多的上海人联合起来:多方集资80多万元，设立奖励和助学金，扶持优秀教师和困难学生及家庭；果洛国家高中心理咨询室已经建成，预计2020年正式投入使用。
教育的发展是脱贫的基础。“援助青年干部把上海的教育经验带到藏区，让更多的孩子到高等院校深造，通过提高自身素质改善家庭生活。”今后，虹口区更多的教师将继续传递这一真诚的信息，让更多的青海家庭能够脱贫致富，携手走上小康之路。
