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据虹口区消息，近日，“解放思想——我为虹口发展做贡献”活动在焦红系统广泛开展。虹口区教育系统党员干部一致认为，要坚持教育，站在全区的高度，思考制约虹口教育发展的突出问题、热点问题和瓶颈，为虹口教育乃至全区的发展提出建议。党员干部围绕人才队伍建设、区域教育市场管理、满足公民教育需求等主题进行了深入探讨，酝酿产生了许多“金点子”。
建立执法联动机制，规范培训市场管理
目前，学前教育市场喜忧参半，有太多的教育机构没有学历，这使得学生和家长不知所措。这些机构涉嫌以教育咨询公司和教育文化公司的名义违规办学，导致群体冲突频发，扰乱了正常的社会和教育秩序。在区教育局近日召开的“解放思想”专题学习交流会上，成人职业教育科就如何治理这一市场混乱提出了“建立联合执法机制，加强综合执法，规范培训市场管理，联合打击非法办学行为”的建议。
“造成社会矛盾的非法办学机构主要有两种违法行为:无办学资格或擅自改变经营范围。”成都职业教育部门的工作人员告诉记者。为了从源头上杜绝“名牌培训机构没有办学资格”的现象，成人职业教育科建议按照“谁审批、谁负责”的原则，加强教育局和市场监督局的建设。违法办学机构之间的联动将得到及时通报和纠正；对于无证从事业务培训活动的人员，建议建立联合执法机制，制定统一的操作规程，并结合“四违一乱”专项整治予以取缔。
优化教育资源配置，解决学前教育入学问题
“课前入园难”是目前小学学前教育部门面临的一个难题。本来，随着奥运宝贝、世博宝贝、两个孩子政策的实施带来的连续生育高峰，全市所有幼儿园始终处于“满员”状态。虹口“北密南疏”的现状使这一问题尤为突出。
“虹口北部的凉城和江湾人口密度相对较高。相比之下，随着旧改革的推进，像北外滩这样的南部地区的居民越来越少，但从虹口的实际情况来看，南部的校园资源确实比北部多。”鉴于这种情况，小型学前教育部门希望利用虹口大力推进旧的改革，对现有校舍进行升级或异地重建，规划建设一批高标准的学校，形成一批在全市有影响力的品牌；通过探索提高现有公共设施容积率的问题，努力扩大学校空室，可以优化区域教育资源布局，力争在全市面临入园困难的学前阶段率先突破困境，解决问题，创造虹口模式。
创新人才工作机制，提高“两高”人才比例
虹口作为老教育区和大教育区，教育系统的人才供给也是党员干部关心的一个关键问题。因此，在讨论过程中，人事科提出了“创新人才工作机制，提高焦红系统高层次、高学历人才比例”的建议，引起了大家的共鸣。
据人事科介绍，尽管虹口是一个教育区域，但对没有在这个城市注册的高层次、高学历人才的引进仍然缺乏吸引力。因此，希望有关部门共同制定引进高层次、高学历人才的相关政策，加快引进优秀中青年教师，进一步优化虹口教师整体结构。
焦红体系的意识形态火花仍在碰撞。下一阶段，区教育局将继续拓宽视野，充分发挥基层学校干部群众的实践智慧和开拓精神，充分利用互联网等传统媒体和新媒体的作用，更广泛地吸收“金点子”。
