本篇文章1513字，读完约4分钟
面对疫情，思想政治教育教师不仅要讲好教材中的“有文字的书”，还要讲好防疫中的“无文字的书”，用好这本特殊的“教科书”，充分发挥思想政治教育的教育功能。
在班会设计中如何巧妙运用防疫材料触动学生心灵？3月18日，普陀教育系统“云中思想政治教育”推介会以视频形式为思想政治教育注入了新的防疫元素。首批八所学校已成为华东师范大学马克思主义学院和普陀区教育局的研究基地学校，将小思想政治课与大社会课相结合，构建“大思想政治”教育模式。
将他人注入你的心脏
在疫情期间，一个视频非常受欢迎:一个小男孩哭着说他迫不及待地想出去玩病毒！玩耍是孩子们的天性。如何让家庭生活更有趣？
3月9日，来自全国各地的大学生参加了同一个防疫思想政治课，讲述了许多在防疫和抵抗第一线的感人故事。上海最美的班主任、连谏小学的老师金嘉靖说，祖国是注入“心”的，心就是中国；将他人注入“内心”是“美德”；将自律注入你的内心，合理安排你的工作和休息。
华山医院的教授张文泓说，呆在家里是一种勇气。“无聊”这个词，一颗“心”被锁在“门”中间，也是现在许多学生最真实的生活状态。在金嘉靖看来，作为一名班主任，他及时抓住这一机遇，通过不同的方法，将思想政治教育的新元素注入门内的“心”中，使学生在突如其来的疫情中获得更多的生命启迪和生命感悟。在金嘉靖的课堂上举行了一次在线“故事交流会议”。孩子们收集"凡人金句"，写"抗疫儿童词"和"抗疫儿童诗"，并参与"抗疫儿童画收藏"，使家庭生活变得富有成效。
充分利用这本防治流行病的特殊“教科书”
普陀区教育研究所德国研究室和中小学心理健康教育中心的王平表示，区心理中心将24小时服务热线的开通时间从1月31日(新年第七天)提前至1月27日(新年第三天)，以确保家长、教师和学生得到方便、专业的心理援助。一些学生不想上网，因为他们沉迷于游戏。如何利用战争“瘟疫”中的真实人物和事物，给家里的孩子上生动的思想政治课，引导学生认识到珍惜生命，懂得感恩，勇于承担社会责任？
普陀区教育学院党委书记、副院长许晓芳说，思想政治课是学生成长的“关键一课”。面对疫情，思想政治教育教师不仅要讲好教材中的“有文字的书”，还要讲好防疫中的“无文字的书”，用好这本特殊的“教科书”，充分发挥思想政治教育的教育功能。万里城实验学校学生王昊昊写给他母亲的一封信，讲述了帮助湖北医务人员的孩子们的心声；许晓芳特级教师工作室在微信公众账号上发起“战争”，我们在一起！“一个月近万人次的系列微课，实现了思想政治小课和防疫大课的同频共鸣。”
学生不是时代的局外人
"我们依靠什么来战胜今天的流行病？"在高二的政治课教学中，金源高级中学思想政治教师关云峰组织学生进行讨论，引导学生在抗击疫情的过程中，通过一系列新鲜的新闻材料，从抗击疫情中看到中华民族强大的凝聚力，让学生了解祖国和民族的感情。
曹阳二中青年学习马列主义协会成立35年，南京生存训练、甘肃西部旅游等社会实践课程品牌工程为社会大学的学生留下了实践、锻炼和成长的足迹。“这是一项长期的沉浸式学习，它让学生能够面对这种流行病，大声说:一张安静的桌子很难找到，但它不能只是让一个脑袋空空地思考。”学生不是时代的局外人，现在不是，将来也不是。”曹阳二中党委书记侯说。
“思想政治教育小班化”如何走向“思想政治教育大班化”？多年来，“普陀大学堂”已建成一个完整的课外体系，为学生的思想政治学习搭建了一个大型的社会课堂。去年，普陀区与华东师范大学马克思主义学院签署了《关于推进大、中、小学校思想政治课整合的协议》，统筹推进大、中、小学校思想政治课建设、普陀大学堂知识、实践、信任、合作整合、全员研修讲堂建设。
