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根据长宁区新闻:作业是做什么的？多少钱？没完没了的补充书籍还能派上用场吗？如今，在长宁区的每一所小学，每天的作业不再是一个愚蠢的账户，更不用说是一个问题了。相反，通过“两级备案”机制加强了监督。今天，记者从长宁区教育局了解到，该区从规范作业设计入手，以减少和提高作业质量，并在课程计划的实施、作业的安排和批改、教材的使用、考试次数和排名等方面设定了学校不可触及的底线。
虹桥机场小学对作业提出了两个要求，一个是“有趣”，另一个是“数量”。“音乐”是学生完成作业的主动性，“量”是量和质的总和。张立群总统说“音乐”和“量”是相辅相成的，只有先改变量，学生的作业才能第一次被转移到山上，这样他们才能放松。
学校要求教师讨论作业，消除机械重复，丰富作业形式。学校还设计并实施了“免费家庭作业券”。例如，如果用“五星”抄写中文单词三次，或用“进步”抄写三次，就可以避免抄写一份单词，如果用“五星”抄写五次，就可以减少或免除一份作业。
长宁实验小学校长潘宗娟(音译)表示，该校实施了两级工作备案制度。为控制一级记录，以班级为单位，各学科教师每天通过“肖黑板”平台向家长公布当天的作业内容和要求。二级归档实现了质的提高，以学科准备小组为单位，在课前、课中和课后为每个班级或单位开发作业，并将其归档到教学部门。
天山第一小学卢华琼表示，教学部门将随机检查作业归档的实施情况，控制作业总量，杜绝机械作业和惩罚性作业。在质量有限的基础上，学校要求教师让学生的课堂作业尽可能清晰明了。对于不能在学校完成作业的学生，老师会及时和他们的父母沟通。
今天，长宁区成立了三个由专职督学、社区督学和专家督学组成的小学运行检查组，将常规督导与专项督导相结合。此外，长宁区还为运行备案系统设计了单元运行指南和建议在线发布系统，即由小学运行效率监控中心负责组建由城市学科专家、区学科教研人员、区学科带头人和实验基地学校骨干教师组成的写作团队，编写单元运行指南和学科建议，根据教学进度提前两周在线发布。 组织学科教研组和备课组下载学习，实施校本实施。 地区教育局局长姚期表示，长宁区小学开展的作业设计研究从作业设计开始就根据课程标准和学生的出发点确定了基本方向，彻底改变了以往作业设计和实施过于随意的现象。“让孩子多锻炼，多睡觉，多参与体验和实践活动；减少肥胖，减少近视，减少不必要的课业负担。作业的减少和质量的提高是为了达到“三多三少”的目的。”
