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“机器人老人自动烹饪”、“昆曲彭湃艺术研究中心”、“国学教室”、“虹桥海外人才海外服务站”……12月20日，虹桥街古北社区这些熟悉的场所成为复旦大学党校学生生动的课堂。像这样身临其境的情景互动现场教学活动，是复旦大学党校“治国理政，学习痕迹”现场教学的有益尝试:深入学习贯彻党的十九届四中全会精神系列和习近平总书记在上海的重要讲话。除了复旦的专家学者，更多的社区干部进行了面对面的交流。
小切口原则
“当时，每个人都在热烈讨论。我们在这里做了很多有益的探索，把地面连接起来，收集人们的智慧。我越来越觉得国家重视基层社会治理。越来越多的基层群众的声音被采纳，人民当家作主的内涵越来越深刻。”11月2日，习近平总书记来到顾北市民中心，召开了法律草案咨询会，君悦律师事务所首席合伙人刘正东律师向学生们回忆了这一经历。
虹桥街是全国人大常委会法制工作委员会设立的四个基层立法联络点之一，也是街道上唯一的一个点。全国人大代表、红桥街评剧工作室党支部书记朱向学生们解释说:“红桥街在古北新区既有涉外住宅区，又有传统住宅区，这有利于人大常委会法制工作委员会听取各方面居民的意见。该立法联络点建于2015年。我们需要做的是做好对群众的解释工作，将“法语中的法语”转化为通俗易懂的语言，并处理群众的原始意见，从而为立法机关提供社会状况和民意的原始参考。作为一个来自基层的人大代表，我要更好地发挥桥梁的作用，继续把人民的声音带进来，让人民越来越多地参与到门口的会议厅里来。”
在古北市民中心的现场教学课上，红桥街道党工委书记胡玉昂向在场的学生介绍了立法联络点的运行情况。虹桥街道荣华小区党委书记洪升和虹桥街道社区居民夏云龙向学员们介绍了立法联络点在垃圾分类、社区治理(如在丈夫家中安装电梯)等方面为市民所做的实际工作。上海康铭律师事务所副主任吴欣辉对学员们说，立法工作必须把群众性和专业性与个人经历有机地结合起来。
复旦大学法学院教授潘破解了上述创新实践背后的“大国规则”密码。他说:“立法联络点体现了习近平总书记坚持人民当家作主的执政理念，有助于大家加深对中国特色社会主义法治体系内涵的理解。公民在立法联络点参与立法，使整个立法过程得到公民的理解和支持，充分体现中国特色社会主义制度和国家治理体制的优势。”
小故事大收获
通过现场教学，学生沉浸在场景中，通过有经验的人的讲述，学生对什么是“中国规则”、为什么“中国规则”起作用以及为什么“中国规则”是好的有了更具体的理解。
有同学说，“作为党员干部，我以前从来没有想过党的创新理论和我们每一个党员干部的关系，也经历过现场教学。我认为理论就在我周围的现实中，而这些变化这些现实已经证实了理论的正确性和理论的生命力。”
在古北市民中心体验现场教学后，一些学生表示，通过这种身临其境的基于场景的互动现场教学，他们直观地了解到“高高在上”的立法并不“神秘”，普通人的意见也可以推动法规的制定。基层立法的接触点开启了地气、察民情、集民智的“直通车”。立法已经进入普通百姓的家庭，基层民众的立法建议也可以直接到达立法机关。这些措施不仅有效地提高了立法质量，而且生动地展示了中国特色社会主义政治发展的民主实践，不断开创了“法治中国”的新境界。
通过这样的现场教学，学生深刻体会到人民是国家的主人，发展人民民主，密切联系群众；以人为本的发展思想有着明显的优势，如不断保障和改善民生，提高人民生活水平，走共同富裕的道路……这些理论在书本上已经出笼，进入了党员的心中。
