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描述:全国劳动模范、改革先锋包在浦东与中学生谈论创新。
描述:浦东积极追求公益福利，加快学前教育的增量和质量提升。
图片说明:育人育人的美育模式滋养着浦东的中小学生。
描述:浦东积极深化学校艺术课程改革，丰富学生的校园生活。
描述:今后，浦东将积极推进综合学校德育体系建设。
描述:区域教育治理的现代化让浦东的中小学生受益。
描述:科技创新已经成为浦东教育的一大亮点。
描述:教育对外开放，将浦东教育推向世界舞台。
随着中国特色社会主义进入新时代，教育的基础性、先导性和全局性地位和作用更加突出。互联网和人工智能等新技术正在重塑教育形式，知识获取和教学方式以及教与学的关系正在发生深刻变化。人们对更公平、更高质量和更个性化的教育的需求更加迫切。面对建设中国(上海)自由贸易试验区、新区和上海张江国家自主创新示范区的重大战略任务，面对新时期浦东改革开放实现高质量发展的战略要求，浦东作为改革开放的先锋和先锋，发展高水平、高质量的教育比以往任何时候都更加迫切。
面对新形势、新任务，浦东教育还没有完全适应新时期经济社会发展和人民群众的期望。主要表现在以下几个方面:公共教育服务的均衡、优质供给与人们的教育需求之间仍然存在不匹配；教师的修身育人能力与教育现代化的要求还存在着不匹配；治理体制和能力与大规模区域教育的平稳高效运行仍存在不匹配；教育支持区域经济社会发展和人的全面发展的能力有待进一步提高。因此，浦东迫切需要抓住新的历史机遇，积极应对新的挑战，立足中国，放眼世界，面向未来，以更高的历史地位、更广阔的国际视野和更深的战略眼光，科学规划和加快教育现代化。
指导思想
全面贯彻习近平总书记关于教育的一系列重要论述，深入贯彻落实全国教育工作会议精神，以加强党对教育的全面领导为根本保证，以全面贯彻党的教育方针为根本方向，以培养德、智、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，加快建设高水平、高质量的教育现代化，以办好人民满意的教育为主线。我们以全面建设教育强区和“区域教育综合改革创新示范区”为目标，努力打造“五育并举、公平与质量、开放与融合、活力与创新”的新时期优质浦东教育，为上海服务，建设“五个中心”和具有全球影响力的社会主义现代化国际大都市，为浦东“四高战略”和改革开放提供人才保障和智力支持。
总体目标
推进浦东建设区域教育综合改革创新示范区，全面深化教育综合改革，实现高水平、高质量的教育现代化，把浦东建设成为新时期中国特色社会主义教育“五育并举、公平优质、开放融合、充满活力、富有创新”的生动典范。
——到2020年，浦东教育“十三五”发展目标全面实现，全国义务教育优质均衡发展督导评估全面完成，“区域教育综合改革创新示范区”建设全面启动。
——到2025年，优质实现浦东教育“十四五”发展目标，优质建设“区域教育综合改革创新示范区”，满足人民优质教育获取意识。
——2035年，我们将率先实现全国和上海教育现代化的主要预期目标，率先实现具有上海特色和浦东特色的高水平、高质量的教育现代化，率先实现一流教育达到全球城市先进水平。
主要发展目标
立足浦东，依托上海，立足中国，融合中外，顺应时代，面向未来，充分发挥浦东的制度优势和区位优势，建设“五育并举、公平与质量、开放与融合、活力与创新”的优质浦东教育新时代。
坚持“五育并举”的教育模式，以德为先
落实以德育人这一根本任务，围绕凝聚人心、提升人格、发展人才、培养人才、造福人民的工作目标，坚持“五个教育并举”，以德育为重点，全面育人，着力培养学生坚定理想信念、培养爱国情怀、加强道德修养、增长知识、培养拼搏精神、提高综合素质，创造性地探索体现浦东特色的学部提升模式。
实现公平、平等、高质量和适当的教育供应
坚持城乡教育、基础教育和职业教育、健康人教育和残疾人教育等并重。，让所有浦东居民都能公平地享受浦东发展开放的成果和教育改革发展的红利，让每个学习者都有机会接受更合适的教育。
形成对外开放、多元融合的发展格局
以开放为手段，在更深更广的领域和更大的力度上推进高水平教育对外开放，吸收、聚集和培育一流的教育资源。以整合为价值追求，形成了系统内外、系统内外、国内外、历史与当代各级教育全面整合的大格局。
创建充满活力和创新驱动的教育生态
在坚持依法办学、依法教学的基础上，激发教育发展的内生动力和活力，激发浦东教育工作者的工作热情，进一步推进人才培养模式改革，服务创新驱动发展战略的教育教学实践创新层出不穷，政策研究科学前瞻，管理模式多样高效，行政推动力度强。
基本原则
坚持正确的政治方向，领导现代化进程
落实金平总书记关于教育的一系列重要论述，坚持党对教育的全面领导，牢牢把握教育领域思想工作的领导权，落实以德育人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，使教育领域成为坚持党的领导、建设党的执政思想基础的坚强阵地。
坚持教育优先发展，为重新开始打下坚实基础
坚持在整体工作中优先发展教育，在经济社会发展规划中优先发展教育，在财政资金中优先保证教育投入，在公共资源中优先发展教育和人力资源。着力加强教育内涵发展，努力满足区域经济社会发展和人民群众对素质教育的新要求。
坚持提供促进高质量发展的政策和制度
系统规划教育现代化的政策和制度框架，以制度创新为教育现代化的根本动力，全面提升新时期教育的政策和制度供给能力，增强政策体系的系统性、科学性和有效性，实现浦东教育治理体系和治理能力的现代化，支持和促进浦东教育整体优质发展。
坚持激励创新，打造优质教育
充分发挥学校“源头”和师生“动力源”的作用，尊重和保护学校和师生的首创精神，鼓励大胆探索，充分利用新机制、新模式和新技术，激发教育发展的活力。各级职能部门搭建了一个平台，让基层教育单位因地制宜地探索创新，留下了足够的空空间。
战略定位
1。综合教育改革与创新区域示范区
主动承担国家和上海的重大教育改革任务，围绕“五个教育并举”、全面育人、培养创新人才、师资队伍建设、教育体制机制改革、高校服务领域改革发展等。大胆探索，先行先试，深入开展教育现代化区域创新实验，为上海教育改革创新树立新标杆。
2。高质量和均衡的高水平基础教育的领先领域
建立和完善以城市为带、整体推进、城乡一体化、均衡发展的城乡一体化基础教育发展体系和机制，加强紧凑校区和组团建设，构建“十五分钟教育服务圈”，努力办好每一所民办学校，促进公共教育服务均等化，实现更高质量、更公平、更多样化的质量。
3。全方位、多层次教育对外开放的先导区
推进共建共享，在长三角地区教育一体化和上海乃至全国教育改革发展中发挥引领和辐射作用。加强与国(境)外学校的深度合作，促进中外人民的相互了解和文明交流，形成全方位、多层次、宽领域的教育对外开放新格局，推动浦东教育走向世界。
4。科技创新人才培养模式改革实验区
充分发挥教育作为科技创新发展的动力源和新引擎，开展科技创新人才培养试点，建设“张江青年国际科技教育中心”，建立科技创新人才培养的多部门协同推进机制，把培养创新意识、弘扬创新精神、提升创新能力作为浦东教育现代化的重要任务。
5。治理系统和治理能力现代化先导区
深化教育公共治理结构和机制改革，推进政府宏观管理、依法自主办学、社会积极参与、各方共同努力。教育领域的“发布服务”和“管理评价”改革将继续推进，实现以集团化、学区化、学习化和智能化为特征的区域教育治理体系和治理能力的现代化。
战略任务
(1)坚持“五个教育并举”，构建“三个全面教育”体系的新时代
1.推进大中小综合学校德育体系建设
●继续深化大、中、幼儿综合德育内容体系。
●构建“全方位育人”的德育工作机制。
●建立健全学生校外教育保障机制。
●打造浦东德育系列品牌。
●加强浦东现代百年教育的传承与创新。
2.优化智力教育和创新教育
●深化课程教学改革。
●加快创新教育。
●实施科技创新人才培养试点工作。
3.深化体育健康教育改革
●深化学校体育教学改革。
●在中小学开展健康促进活动。
4.实施学校美育促进行动
●深化学校艺术课程改革。
●建立和完善育人、育人的美育模式。
5.充分发挥劳动教育的综合教育功能
●加快不同学习阶段的劳动教育。
●建立劳动教育支持系统。
(2)追求公共福利，加快学前教育的渐进式改善
6.大力发展0-3岁儿童保健事业
●扩大学前教育公共服务的范围。
●推进0-3岁幼儿服务体系建设。
7.改善学前教育资源的供应和3-6岁儿童的教育质量
●继续扩大3-6岁儿童学前教育资源的供应。
●继续提高3-6岁儿童的学前教育质量。
(3)促进质量平衡，全面提高义务教育质量
8.深化城乡义务教育发展
●完善城乡教育资源均衡配置机制。
●促进学校全面优质均衡发展。
9.加强学校课程教学和评价改革
●加强学校课程建设和教材使用。
●优化教学方法和管理。
●完善作业指导考试的评价和质量监控体系。
10.促进特殊教育的高质量和全面发展
●在整个学校发展高质量的特殊教育。
●整合多维资源，提升特殊教育内涵。
(4)追求特色多样性，推进普通高中教育方法改革
11.扩大高中素质教育资源的供给
●从整体上提高地区高中教育质量。
●促进高中的多元化和特色化发展。
12.推进高中人才培养模式创新
●改善学校课程管理。
●不断创新教育教学组织形式。
●加强学生发展指导。
(5)探索整合，打造职业教育品牌之路
13.发展适应浦东产业升级的现代职业教育
●优化调整职业教育布局和学科专业结构。
●完善技术和技术人员的培训模式。
14.完善产教深度融合、校企紧密合作的体制机制
●促进产学结合，校企“双元”教育。
●建设一批高水平的培训基地。
(6)注重全能，创造灵活开放的终身教育
15.为市民打造一系列灵活多样的终身学习空间。
●完善社区教育区、街道镇和居民村三级网络体系。
●整合多方资源，扩展学习/0/房间。
●发展基于地域文化的特色社区教育。
●促进对学习社区的评估和监测。
16.发展更丰富、更高质量的老年教育
●构建老年教育新模式。
●提高老年教育的服务能力。
老年人多元教育体系试点。
(7)构筑人才高地，全面深化新时期教师队伍建设
17.加强师德师风长效机制建设
●突出师德和人文素质的培养。
●建立师德建设的长效机制。
18.不断完善教师梯度培训和引进机制
●完善教师专业发展模式。
●建立分级、分类、分科的培训机制。
●积极建设双师型职业教育教师队伍。
●引进教育，打造教育人才高地。
19.改革学校干部选拔培养机制
●完善学校干部选拔任用制度。
●完善学校(园区)主管的培训措施。
20.深化教育和人事制度改革
●在教育和人事制度方面试行一系列重大创新。
●完善教师招聘、人员管理和收入保障制度。
21.建设一支稳定的专业国际教学团队
●对校长和教师进行高标准的涉外培训。
●全面提高外籍教师的教学质量和效率。
(8)促进信息技术与基于智能时代的教育和教学的深度融合
22.推进数据驱动的教育教学模式改革
●构建基于云服务的浦东教育信息系统。
●创建支持自主学习的“智能校园”。
●探索智能时代的人才培养模式。
●提高教师适应未来学习模式的能力。
23.构建智能平台，构建和共享教育资源
●实现优质教育资源的智能共建共享。
●推进学校图书馆信息平台建设。
●为社区教育创建数字化学习平台。
(9)扩大对外开放，增强浦东教育的国际竞争力和影响力
24.全面提高浦东开放教育水平
●全面建设教育开放支撑体系。
●扩大优秀教育经验的外部传播。
25.不断提高浦东教育的对外辐射和服务水平
●充分发挥长三角教育一体化发展的示范作用。
●务实开展对口支援、教育扶贫合作。
(10)鼓励多元化参与，构建浦东超大型区域治理体系[/s2/]
26.完善多主体参与的公共治理长效机制
●优化以学校部门管理为特征的行政管理体制和机制改革。
●深化紧凑型团体和学区治理模式的改革。
●强化专业权威的教育监管和执法机制。
●建立开放、多元和共同治理的教育模式。
27.深化现代学校治理改革
●推进符合学校部门特点的学校法人治理结构改革。
●完善多主体参与学校治理的正常机制。
●创新教育科研精细化管理模式。
●完善学校公共安全综合管理体系。
28.鼓励社会力量提供多样化的教育服务
●促进民办学校规范健康发展。
●规范教育培训机构的市场秩序。
●鼓励和支持社会组织开展公益教育服务。
29.加快实现高校服务领域改革和发展的新突破
●加强区域高校参与浦东基础教育研究和办学实践的协调。
●推动上海高校为浦东的改革和发展服务。
●加强地方高校人才队伍建设。
30.建立健全教育风险防控体系
●构建安全校园智能风险控制系统。
●加强教育数字治理平台建设。
