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11月2日，习近平总书记访问上海时指出，城市治理是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。衣食住行、教育就业、医疗养老、文化体育、居住环境、社会秩序等方面都反映了城市管理水平和服务质量。要牢记党的根本宗旨，坚持人民要有所要求，我要有所反应，做好群众大事小事。
上海是中国第一个进入老龄化程度最深的城市。截至去年年底，浦东新区已登记的60岁及以上老年人近96万人。浦东不仅是全市老年人口最多的地区，而且以一片河海吸引了全国各地的老人。随着生活水平的不断提高，浦东的老年人不再满足于“老有所养”，而是追求“老有所学”、“老有所乐”。老年人教育正成为当前民生的新需求。
“浦东的老年教育是一个‘夕阳工程’和‘朝阳事业’。”浦东新区教育局副局长张伟介绍说，近年来，浦东老年教育规模不断扩大。不仅有浦东新区教育局组织的上海老年大学浦东分校，还有覆盖36个乡镇、1200多个村委会的老年学校和村委会的老年学习点，形成了三级老年教育网络体系。浦东作为上海第一个区域教育综合改革创新示范区，以“为老年人提供满意的教育”为理念，以提高老年人身心健康和幸福指数为目标，以完善老年人教育体系和机制为重点，以街道老年学校为骨干，以村委会学习点为依托，逐步形成老年人教育“就近、方便、快乐”的特色。
“魅力课堂”与时俱进
在最近举行的2019浦东新区全民终身学习周开幕式上，一部记录“魅力课堂”十年发展的短片令人印象深刻。过去，谈到老年教育，人们常常想到唱歌和跳舞。如今，浦东顺应时代发展，不断拓展老年教育的内涵和外延。除了艺术和技能课程，它还纳入了科学技术人文和素质教育。“魅力课堂”十年的变迁就是一个缩影。
“魅力课堂”是浦东打造老年教育精品课程的名片。每年，各区的老年大学和各个街道和城镇的老年学校都会选出一群有魅力的老师来展示他们的优秀课程。借2010年上海世博会之际，浦东举办了首届“魅力课堂”教育教学展。十年来，“魅力课堂”为老年教育挖掘和培养了一大批优秀的专兼职教师。截至目前，已有210名魅力教师参加了“魅力课堂”展览，展示了203门精品课程。
随着课程数量的增加，课程质量也在提高。浦东新区社区学院副院长蔡威回忆说，“魅力课堂”一开始内容狭窄，教师更注重教学内容；后来，越来越多的人文、科技等元素融入其中，教师越来越重视学生的个性化需求，课程内容与时俱进。计算机课程过去很受欢迎，现在已经“离线”，取而代之的是使用智能手机和平板电脑的课程。82岁的方明诚先生退休前是一名校长。退休后，他在上海帮助他的儿孙们，现在他是一所旧学校的学生。最近，他报名参加了一个智能手机课程，并跟随老师学习如何面对面地交朋友和建立小组。“我的孩子们特别支持我来这里上课，还给我买了一部智能手机。以前，我作为教授教每个人；现在，我在这里充电作为一个学生，我活到老学到老。”他说。
十年来，“魅力课堂”的教学形式不断升级。过去，教师常常与学生交谈，但今天的课堂更具互动性，体验式教学和翻转式教学等教学方法不断涌现。浦东新区社区学院也在不断探索“魅力课堂”的评价模式:前期重视教师培训，中期重视听课和研修课，后期加强评价，使浦东的老年人既能“学习”，又能“努力学习”。
在线和离线都有多种选择
在推进老年教育的过程中，浦东以政府为主导，鼓励全社会参与，区、街、村合理布局；同时，以“统筹规划、公益性和包容性”为基本原则，注重规划和引导，夯实办学基础，建立和完善老年教育支持服务网络，不断优化服务手段和创新学习形式，让老年人就近、便捷、快乐地学习。
刘，新中国的一员，高级中学声乐课的班长。她告诉记者，街头老年学校非常受老年人的欢迎，因为它的课程丰富，费用低廉，而且离家近。然而，由于班级名额不足，一些老年人需要通宵排队才能注册。
这种现象近年来已经发生了变化，在许多街道城镇的旧学校中引入了在线选修课程。热烈地说，考虑到许多老年人不擅长使用智能电子设备，学校将派专门人员进行辅导，教他们如何用手选择课程；把选课时间放在周末，方便老人让孩子替他们杀人；有需要的老人也可以在学校的特殊教室里选择课程。目前，新区已有十多所老学校推出了这一人性化服务，预计到年底将覆盖浦东所有的老学校。
与此同时，浦东老年教育不断创新学习形式。当你进入杨静高中时，你可以看到一个巨大的电子屏幕，屏幕上清晰地显示着“杨静社区学习港”的页面。学生只需在屏幕底部刷他们的学习卡，就能找到课程、老师、班级记录和学分。在过去的十年里，随着在线课程如现场课程、微课、专题讲座和重印课程的不断扩展，学习港已经成为社区中老年人的在线学习之家。近年来，学校将其学习资源扩展到手机服务号码，老年人可以在手机上在线学习。“新时期的老年教育也需要现代化，信息化建设是我们努力创新探索的有效切入点。”杨静高级中学常务副校长顾建华表示，通过这个平台，不能选择课程的老人可以在家在线学习，选择课程的学生也可以复习课程。“更重要的是，十年的数据积累形成了一个庞大的数据库，为学校的科学管理和可持续发展提供了重要依据。”此外，除了学习港，杨静高中还在社区的40个居委会设立了40个“流动教室”；2018年，学校还在13个居委会开设了优质家庭课程延伸课程，并向老年人提供优质课程。
“9月初召开的浦东新区教育工作会议，敲响了新时期加快教育现代化、建设浦东教育强区的警钟。”《浦东教育现代化2035(征求意见稿)》也明确描绘了“为老年人发展更丰富、更高质量的教育”的蓝图张伟表示，今后，浦东将构建覆盖面广、内容丰富、形式多样、参与多样、参与灵活的老年教育新格局，提高老年教育服务能力，试点多元化老年教育办学体系，帮助浦东老年人实现受教育、受教育、有所作为、老有所乐的美好愿望。
