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体育与教育相结合是体育教育部门和全社会共同促进学生身心健康提高的有效措施。青少年体育是整个民族体育的基础和重点，也是群众体育和竞技体育的结合。体育是现代教育的有效手段和载体。没有体育的教育是不完整的，没有教育的体育是不科学的。
日前，黄浦区召开了2018年黄浦区体教结合大会，黄浦区体教结合领导小组全体成员负责人、黄浦区中小学校长、体育主管领导、黄浦区青少年体育培训单位负责人等180余人参加了会议。自2012年以来，黄埔区体育与教育的整合总体上取得了良好的效果。体育与教育相结合培养的运动员在国内外重大比赛中获得了金牌和银牌，取得了巨大成就，为国家和地方政府赢得了荣誉。会上，包括格致中学在内的58所学校被评为2018-2021年黄埔区体育传统项目学校。
品牌活动涵盖所有学术领域
为了不断提高黄浦区体育活动的质量，黄浦区教育局与体育局联合打造了面向全体学生、覆盖全校的两大活动品牌，即“一小时体育锻炼”和“阳光体育大联盟”。
为全面落实中小学“三课两练两活动”的要求，确保学生每天有一小时的校园体育活动，黄浦区各学校通过体育活动课程和“快乐330课程”平台的建设，保证了实施效果。黄埔区教育局已将实施一小时体育锻炼纳入办学质量和水平的评估范围。黄埔区体育局提供了高素质的教师和场地资源，并扩建了学生体育空室。例如，鲁班游泳池提供了一个场地，帮助三年级游泳者100%进入课堂工作；市民体育健身中心为周边报童小学和北京东路小学提供体育课和活动课场地；许多体育俱乐部为学校提供了丰富的项目选择。经过双方的共同努力，黄埔区基本实现了义务教育阶段学生掌握两项运动技能的要求，使体育锻炼成为每个学生的生活方式。
从内容上推进“阳光体育大联盟”的整合，坚持“健身、游戏、比赛”的整合。学校在流行的阳光体育活动中不断创新学校运动会、体育节、体育协会节、体育周等形式，集中精力开展各种体育赛事的比赛和竞赛，不仅有助于学生养成“每天锻炼一小时”的良好习惯，增强体质，激发体育锻炼兴趣，也促进了体育赛事在学校的扎根。从形式上看，它形成了“区域-校际-校际”阳光体育竞赛的三级整合。黄埔区教育局以各种教育团体、合作区块和校区为载体，开展不同学术部门之间的校际联赛，共享资源，实现优势互补。在区域层面，结合“小学体育兴趣、初中体育多样化、高中体育专业化”的体育课程与教学改革，黄埔区层面的竞赛设置更加丰富和多样化，形成了以竞赛促教学、以活动促发展、以普及促参与的良好校园体育氛围。
提高学校体育的吸引力
去年年底，黄浦区委和黄浦区政府通过了《黄浦区体育与教育结合推进计划(2017-2020)》。今后，黄浦区将重点推进新一轮体教结合项目布局，完成黄浦区田径、游泳、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、羽毛球、射击、射箭、体操、跳水、击剑等项目的布局。学校将通过规范管理、明确责任、改善条件、加强教练员队伍建设，把二线运动队、传统体育学校和青少年体育俱乐部纳入体育教育一体化管理。
另外，黄浦区体育系统将选派部分优秀运动员到校园开展丰富多彩的互动活动，不断提高学校体育的吸引力，促进学生养成良好的体育锻炼习惯，形成浓厚的校园体育氛围。黄浦区教育系统将以学区、教育集团、合作板块为单位，因地制宜探索学校体育课外活动中心建设，形成“1+n”运行管理模式(1个区中心、N个学区中心和活动点)，逐步形成20分钟的校外体育活动圈，构建覆盖黄浦区青少年学生的校外体育活动公共服务体系，继续挖掘潜在的学校体育场馆，推进“上天堂”的融合
