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沙马五作，彝族人出生于1994年，四川省凉山彝族自治州越西县申普乡里觉村人，毕业于四川师范大学，现担任普格中学地理老师。 回答者的图示
小时候的沙马五作有《英雄梦》，有改变哪个深山里人的人生，担负“拯救”使命的“英雄”。
长大后，她发现教育才是改变现状最可持续的道路，她想像父亲一样成为乡村教师。
她说“教育值得我奋斗一生”。
开学第一天，新任班主任沙马五作和孩子们一起去食堂吃饭，一汁腥味的饮食标准，大部分留下孩子的学生们都很满意。
是沙马五作回村当老师的第二年。 2019年9月，25岁的沙马五作回到了大凉山，进入普通中学当了乡村老师。
受乡村代课老师父亲的影响，彝族女孩沙马五作从小就梦想成为老师。 她是村子里第一个考上本科的大学生，毕业时，沙马五作选择从繁华的成都回到大凉山当乡村老师。 “成都有那么多优秀的老师，我一个也不缺。 大凉山的孩子们希望鼓励我出山”。
村里第一个考上本科的大学生
和班里的孩子们一样，沙马五作的家在大凉山。
申普乡位于四川省凉山彝族自治州越西县东南部，下辖的里觉村是沙马五作的老家。 由于交通堵塞，许多村民对教育的认识度不高，村里很多学生辍学，许多女性读书机会不足。 在那个闭塞的山村，父亲是村子里唯一的代课老师。 小时候，父亲经常看报纸和书，有时跟她说天文地理的知识。 沙马五作喜欢上了地理。 幸好沙马五作，就业成为了中学地理老师。
父亲在待遇极为有限的情况下，在教育岗位上多次迎来了生命的最后一天。 以前，年轻的沙马五对父亲的工作有点不理解。 “一个月50元的工资，教了好几次20年，被教的学生真的很少能出山。 ”。
几年后，沙马五作理解了父亲所做的事，说:“在那样偏僻的山村，朗朗读书的声音为全村注入了希望的力量。” 沙马五作说:“教育是改变现状的最好和可持续的道路，我想像父亲一样成为乡村教师。”
年，沙马五作被四川师范大学录取，成为村里第一个考上本科的大学生。
"成都有那么优秀的老师，我一个也不缺. "
“成都有很多优秀的老师，我一个也不缺。 大凉山的孩子们需要我“拯救”，鼓励他们出山。 ”。 作为村里唯一一个从大山出来的本科大学生，经过成都四年的学习，沙马五作回到大凉山当乡村老师的初衷没有改变。 “拯救”是个笑话，也是小时候的梦想。 沙马五作的年轻时候总是有“英雄梦”，有着改变哪座山的人生，担负着“拯救”使命的“英雄”。
“不可能说大城市没有诱惑”毕业时，应聘成都好教师的岗位，沙马五作面试，工资待遇比乡村教师好很多，但她还是想大凉山，觉得那里的孩子比成都的学生自己好。 有点遗憾放弃了，沙马五作回到了大凉山，来到了师范生时教的普通中学，但改变了校区。
初教师，沙马五作教了九班地理课程，初一六班，初二三班。 今年5月学校正式入学后，为了赶上进度，沙马五作最多的时候每周上27节课，每天中午上课，晚上修改作业，准备上课，一直到晚上11点，“我觉得很充实。 ”。
"让学生成为更好的自己"
作为新一代90后的乡村老师，沙马五作的教育具有年轻人的优势，她喜欢在课件中采用有趣的动态图，更具体地表现地理知识点。 因为班里80%的学生都是留守儿童，所以在每个学期开始和结束时，沙马五作都会写一封信坦率地告诉你们“老师爱你们”。 “留守儿童必须更加照顾老师”。
至今为止支教的时候，不在家的女孩给沙马五写过信。 信中的少女说，父亲不在，母亲在外面打工，自己从小就和祖父母一起生活，即使自己长大了也要像沙老师一样当地理老师。 这封信才让沙马五相信文案的力量，工作后决心用多次回信的方法鼓励学生。 她至今为止也联系过河北师范大学的学生，让学生们写明信片，鼓励学生好好学习，将来出山看世界。 这学期又有很多爱心人士联系了沙马五作，说想为学生们工作。 沙马五作想用这张明信片的方法，给山里的孩子们开阔视野，在山外也交到温暖的大朋友。
在采访中，沙马五作对新京报记者说，现在的自己有热情，有爱，但也有经验，所以有必要在教育技能方面继续成长。 现在的愿望是真的爱学生想成为上课的优秀老师。 如果明年有机会的话，我想成为班主任的正式辅导班，和学生一起成长。 "我想成为更好的老师，让学生成为更好的自己. "
同问题答案
新京报:现在你最想发生的变化是什么？
沙马五作:学校教室的硬件设备大幅度提高了，但住宿条件还没有改善。 在普通中学，学校的中学1、中学2年级的住宿条件很差，今年的新中学1年级和后来的老师没有宿舍。 原来初二学生住在学校对面的原文提倡小学的教室里，一班男生或女生集中住在一个教室里。 学校周末禁止学生住宿，所以远方的学生周末也住在外国。 希望学校的住宿条件能改善。
新京报记者庚子叶
