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为满足绿色生态环境建设的要求，东京学校以“科学规划、全员参与、全面推广”为工作原则，通过各种宣传渠道，围绕全区域垃圾分类减量化目标，积极开展建立垃圾分类示范单位的活动。
首先，仔细制定创建计划并建立各种工作组
学校领导对“垃圾分类从娃娃开始”这句话有着深刻的理解，认为垃圾分类是一件对一方有利的好事，必须下定决心做好。建校之初，学校精心制定了建立垃圾分类示范单位的方案，形成了完善的工作网络，成立了以校长为首的领导小组、以书记为首的宣传教育小组、以工会主席为首的监督小组、以总务主任为首的安全小组、以德育副校长为首的信息汇报小组。各工作组职责明确，分工明确，为垃圾分类工作的顺利开展奠定了基础。
二是积极宣传分类知识，提高知晓率和实践率
首先，学校宣传教育小组通过教师会、集体下午会、升旗仪式、健康教育、环境教育、红领巾电台、黑板报、提案书、家长信等多种形式开展了垃圾分类普及教育。，不断提高师生的垃圾分类意识，为建立垃圾分类示范单位营造良好氛围。现在校园窗口有一个固定的版面来宣传垃圾分类知识，共宣传了4次；在学校的每一个角落，都有20多个垃圾桶，垃圾桶上贴有“可回收垃圾”和“干垃圾”的图片和文字；三个醒目的分类桶放在学校教学楼的底部。
其次，学校不断创新宣传方法，组织学校大队成员和学校环卫保洁队成员到学校食堂亲自体验食堂阿姨们的干湿垃圾分类，提高了知晓率和实践率。
第三，认真组织各项活动，加强示范单位建设
为了使创作活动更加深入人心，根据学校的实际情况开展了各种活动，每项活动都精心打造，取得了良好的效果。
1.“环保小卫士，绿色秩序”垃圾分类监督员上岗仪式举行。
每个班的卫生委员会成员成为监督员。他们决心在学校、家庭和社区树立榜样，督促同学和家人做好垃圾分类工作。同时，学校的“小绿站”也正式落户在学校的少先队室。每周三，学生们可以收集废衣服、废电池、废纸等。在家，根据学校设备和绿色植物的活动规则交换点数。“小绿站”的活动深入人心。随着全校师生对垃圾分类和环保意识的日益增强，低碳生活的行动已经落实到生活的每一个角落。
2.组织学生参加“垃圾在哪里”的公众体验活动。
在镇社区服务中心和镇垃圾分理处的支持下，学校组织部分学生到上海天马再生能源有限公司工厂，观察利用现代技术处理垃圾并变废为宝的全过程。导游还带领大家来到垃圾处理模拟现场。许多学生在人机对话中点击了他们想知道的问题，详细的知识介绍出现在大屏幕上。据工作人员介绍，生活垃圾运到工厂后直接进入垃圾坑。在垃圾坑中发酵6~7天后，工作人员操作大吊杆将垃圾送入不同的燃烧炉。在1000度以上的燃烧过程中，产生的灰烬可以作为环保砖使用，产生的热能也可以发电。
3.对学校财产工作人员和食堂工作人员进行了特别培训。
学校物业人员和食堂人员也是不可忽视的重要力量。为此，学校总务办公室和政治教育办公室联合邀请了镇拉分局的工作人员对他们进行专门培训。对于物业人员，主要是解释“可回收垃圾”和“干垃圾”的区别，要求他们将学生的纸屑放入“可回收垃圾”中，其他的放入“干垃圾”中，并要求他们不要用垃圾袋包装可回收垃圾；对于食堂工作人员来说，除了解释干湿垃圾的区别外，还强调在泔水收集过程中，餐巾纸和剩菜应分开收集。为此，学校还制造了一种特殊的不锈钢分离器。
总之，在创建垃圾分类示范单位的过程中，学校牢固树立了Xi总书记生态文明建设的要求，坚持“从娃娃抓起”的工作理念，实施了垃圾分类的小行动，写了一篇关于环境保护的大文章，为东京都的绿色发展和生态文明做出了应有的贡献。
