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最近，市教育委员会公布了促进本市学区分组的地图。
金山学区的发展与集团化
2014年8月27日，市教委确定了徐汇区、杨浦区、闸北区和金山区，并试点开展了以学区为基础的集体化。通过促进城乡学校的“集团化”发展，市教育委员会寻求该地区基础教育的均衡和高质量发展，并努力把每所学校都办好！
金山中学
2014年8月，金山成立了朱泾初中区和蒙山教育集团。
2015年8月，金山推进小学区集团化试点，成立了朱泾小学区、第二实验小学教育集团、海棠小学教育集团和金山小学教育集团。
邢台小学教育集团成立于2016年8月；同年10月，晋中教育集团成立。
今年8月，林挺镇小学新校区成立。
学区分组带来了什么
提高教师的专业素质。目前，有50多名交流教师参与学区分组。通过教师的流动，将优质学校的先进文化理念和对优秀工作标准的追求带入相对薄弱的学校，为相对薄弱的学校营造良好的工作氛围，促进薄弱学校的健康发展。
在教学管理方面，每个学区和团体都非常重视教育和教学管理，并采取各种措施提高教育和教学质量。例如，蒙山教育集团明确规定，蒙山教育每学期至少组织5次调查、指导、授课、评估、考试等活动。加强教育组内部的联合教学和研究活动，集体研究课程标准、课程、教材和教学方法，编写练习，组织教学测试...以量化的形式，有效地将所有活动付诸行动。
在教学和研究活动方面，各学区和团体开展了各种形式的教学和研究活动。例如，朱泾小学创建了“1+n”研磨班模式，即在学区教学讨论期间，承办学校进行了几次研磨班尝试，最后一次示范班放在学区，其他学校教师在听完示范班后在学校跟进“N”分享。
在特色推广方面，充分发挥各学校的教学特色，开展教学特色交流活动。例如，海棠小学教育集团联合开发了“星光世界”创意体验课程，开设了20门专业体验课程，并且每个学年至少开展一次活动，使集团内的学生能够在校园内工作。作为一名警察、消防员、银行职员、拍卖员……体验学校里的“小社会”，在20个创意体验大厅中实现专业游戏，让团队中的所有学生都能享受到这一特色专业体验课程。
截至今年10月，金山已经建立了3个学区和6个小组，学区化的小组办学覆盖了全区50%的公立义务教育学校，学生覆盖率超过55%，初步形成了区域性的学区化小组。
