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东方。com记者黄立春6月19日报道:今天下午，金山区幼儿园课程建设暨国家文化技能培训项目(一园一品)展览在金山区文化中心举行。枫泾幼儿园的“古镇寻画”等11场演出和甘香幼儿园的“土布贴纸画”等10场展览，体现了金山区将民族文化和地方文化融入幼儿园课程的丰硕成果。
根据当地条件解释“海洋捕捞”的特点
“渔民的子女依赖海洋，他们是一代一代传下来的。父母外出捕鱼，孩子在家捕鱼。”一首童心未泯的渔歌，伴随着孩子们扭腰捡贝壳的节奏，似乎把观众的思绪带到了金山海附近的小渔村。漕泾幼儿园的表演《抓海》体现了海钓与学前教育相结合的特点。
描述:漕泾幼儿园“抓海”
民歌说渔民的孩子也有许多海的名字。一群孩子一个接一个地说着大海的名字。一个胖胖的小女孩和她的朋友一起唱道:“我的名字没有海。”“没有海吗？”“因为我身体胖，大家都叫我肥海。”"哈哈哈，因为我胖，大家都叫我胖海！"孩子们生动的表演让所有的观众都笑了。民歌还列举了海里的各种鱼、虾和螃蟹，孩子们对回答彼此的话充满了自豪。最后，在来自海外的父亲的号召下——“胖大海回来吃鱼了”，观众们也对大海感到了深深的情意和感激。
描述:杨珊幼儿园的孩子们，稻草生肖和稻草龙
同样位于金山海岸线上的杨珊幼儿园也因地制宜，深入挖掘当地资源，将农村自然物产运用到儿童的日常运动和游戏中。在杨珊幼儿园的展区，记者看到用稻草编织的生肖动物非常天真，孩子们围坐在桌子旁，用贝壳制作创意工艺品。据杨宏伟主任介绍，“稻草音乐”和“钓鱼乐”是杨珊幼儿园的两大特色课程。前者变废为宝，教师、家长和孩子开始用稻草编织。织草龙不仅是当地民俗的体现，还可以与儿童户外运动相结合；后者根据杨珊镇的渔村文化，在幼儿园里创造了一个独特的渔网区，展示了各种各样的捕鱼器具，并结合幼儿的特点，创造了一个捕鱼的场景，让幼儿可以亲自参与拉鱼的操作，看着自己手中的网拉上拉下，体验“钓鱼的乐趣”。
充分利用无形资源
据专家研究，金山最早位于6000年前。悠久的历史孕育了灿烂的文化，也为后代留下了丰富的非物质文化遗产。金山区的学前教育工作者巧妙地将林挺腰鼓、芦香土布、珠玑灯、廊下莲香等“无形”元素融入幼儿园课程，使这些民间瑰宝焕发出勃勃生机。
描述:穿着土布的孩子制作土布贴纸
在金山腹地绿乡镇甘香幼儿园，老师和学生们表演了与“布”一样精彩的表演。在舞台上，孩子们穿着各种土布制作的服装，像职业模特一样行走，挖掘出“土布的新时尚”；在展览区，孩子们用剩余的布料制作带有浮雕感的贴纸。“根据不同年龄的儿童在小、中、大班的特点，我们设计了不同年龄的‘吐蕃文化’活动的目标和内容。”据该校校长卢成介绍，小班注重感知，带他们去看布展，在家里找布匹，听老人讲布匹的故事；中班的重点是了解变化和用途，进行土布运动器材的生产，土布时装秀，了解土布来自哪里，观察棉花种植和纺纱线；大班以欣赏和创作为主，设计制作土布贴画、土布服装和土布情节剧表演。
描述:林挺幼儿园腰鼓表演
无独有偶，林挺幼儿园也将2013年列为上海市第四批“非物质文化遗产”项目的“林挺腰鼓”，通过关注小世界、大步迈进、欢庆亲子秀的步骤，形成了教师、孩子、家长三位一体的腰鼓参与模式。正如导演Xi·梅辛所说:“热爱林挺腰鼓，发挥腰鼓精神，讲腰鼓故事，画腰鼓书画，有腰鼓精神，让孩子健康玩耍，快乐起舞，让腰鼓文化从幼儿阶段就得到继承和发展。”
