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宝山区表示，今年是陶行知先生诞辰125周年。保山是陶行知先生的第二故乡，他的教育思想和思想在保山蓬勃发展。10月14日上午，“陶行知与我一起成长”——2016年陶行知长三角教育思想“走进课程，走进课堂”主题论坛在陶行知中学召开。中国陶行知研究会副会长李洪天、上海陶行知研究会会长汪荣华、宝山区委书记王红先后致辞。区领导王丽燕、陶霞芳，长三角陶瓷研究会领导出席论坛。
王红代表宝山区委、区政府对与会专家学者长期以来对宝山教育发展的支持和帮助表示感谢。她欢迎大家齐聚保山，领略保山悠久的历史和深厚的文化底蕴，感受陶行知深刻的生命教育理论，感受保山教育的积极探索和生动实践，共同深化“学陶”平台，弘扬“学陶”主旋律。同时，希望保山教育工作者能在论坛上与各界专家学者交流，留下一个更好、更新、更先进的保山办学理念，造福保山人民。
本次论坛是用陶行知的生命教育理论指导课程建设，融入课堂教学改革的一次重要探索。座谈会听取了《保山:陶行知教育思想创新实践》的联合报告、相关专家的汇报，进行了公开课教学和访谈，并邀请专家进行了点评。
近年来，保山教育秉承陶行知先生的爱国主义精神和“抱着一颗心，不带半根草走”的奉献精神，“向陶艺学习”，创建了“一馆(即陶行知纪念馆)、一区(即陶行知教育思想实验区)加五所学校”的模式，并以“陶行知”命名。保山独特的行知文化得以构建，陶行知教育思想研究所和行知教育集团得以成立，形成了以教师成长为核心的师德与行业双重发展工程、“小先生”与课堂教学深度融合的教学实践形式研究、“stem+教育发展计划”、“家庭制造者行动”等专题。“以陶学陶”的基因已经深深植入保山教育的血液，成为保山教育的主旋律。“十三五”期间，保山将继续践行陶行知先生的教育理念，着力打造“陶行知教育创新开发区”，坚持以公平和质量为基础，以“生活实践”为特色，以匹配城市功能为目标，创新教育实践，不断提高保山教育质量。
