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李佳住在宝山区二坊的旧车间里，是个全职妈妈。“六一”之后，她的孩子刚满两岁。然而，事实上，她从怀孕开始就制定了早期教育计划，以“防止孩子在起跑线上失败”。最近，她咨询了很多方面，询问3岁以下的婴儿是否可以进入幼儿园。她希望答案是肯定的。
宝山区幼儿教育在线访谈网站
应该说，0到3岁是一个人一生中最重要的时期之一。随着经济和社会的发展，现阶段幼儿早期教育越来越受到重视。为此，5月30日上午，宝山区政府门户网站和宝山区教育局联合举办了一次幼儿教育网上访谈，宝山区教育局副局长刘正来回答了李佳的各种提问。
刘铮在接受采访时解释说:“3岁以下的孩子可以提前进入公园，但我们不建议家长这样做。”“孩子的成长规律有一个客观的时间表。对于幼儿的早期教育，主要是发现他们的情感体验和情感发展。这种体验和发展需要父母的陪伴和互动，而不是太多的教育和灌输。”与此同时，刘铮还指出，现行《义务教育法》规定，非特殊儿童在6岁之前不得接受义务教育。如果他们早早进入公园，一方面，幼儿园的重读会对孩子的心理产生影响，另一方面，重复学习同样的知识会导致孩子求知欲望的下降。
婴幼儿需要更多的父母陪伴
除了提前入学的问题，一些网民还询问宝山区是否计划开办公立幼儿园。刘铮介绍说，近年来，宝山区的早期教育取得了很大进展，全区11个街道和乡镇都设立了幼儿园干部。100多所幼儿园被接纳为早期教育基地、辅导站和亲子园，形成了早期教育指导的良好局面。全区0-3岁幼儿早期教育指导覆盖率每年6次达到99%以上，实现了早期教育指导服务的规范化和指导对象的全覆盖。在现有的公共资源中，我们将逐步平衡部分资源，并向前延伸，扩大公共护理班的资源。
早期教育机构中教师与婴儿的互动
据了解，宝山区目前有1个早期教育指导中心，7个早期教育实验基地(市区)，11个早期教育指导站(乡镇)，118个社区亲子婴儿园。同时，1-2岁婴幼儿及其家庭每年可免费接受6次早期教育指导服务，形成了一体化早期教育指导服务、高危儿医学教育联合服务、生活化早期教育品牌的特色。“我们早就通过研究的方式开始了早期教育，即政府主导，各部门参与，家庭积极响应，将国际先进经验引入保山，然后通过本土化实施，形成一个共同的教育联盟。”
特别是宝山区实施了“家庭生活化早期教育制度支持实践研究”项目，逐步完善了全区生活化早期教育管理机制，开发编制了《宝山区0-3岁生活化早期教育操作手册》和《宝山区0-3岁家庭生活化亲子游戏操作卡》，形成了宝山区生活化早期教育品牌，具有一定的影响力。
宝山区0-3岁婴幼儿亲子嘉年华活动
刘铮最后主张“家庭是育儿的主阵地，因为0-3岁婴幼儿的成长与他们的生活息息相关。”每个宝宝都在不断地与周围的环境和系统互动，宝宝在生活中感到快乐。有了安全，他们的心理、个性和能力都可以得到很好的发展。”据悉，采访结束后，宝山区政府门户网站负责人特意将采访链接发给了李佳。
