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以物联网、人工智能、区块链和新能源、新材料等新技术为代表的新一轮科技革命和产业革命正在重构创新地图。青少年科技创新教育正以进军具有全球影响力的科技创新中心和增强政策来源能力为重点，加快步伐，积极落实“以德育人”的根本任务。在上海市教育委员会的指导下，上海科技艺术教育中心、上海青年科学研究院、上海创科教育联盟连续三年开展“上海青年创新创业(模拟)团队行动”。
在展览上，保山实验小学五年级学生谢晓云和她的同学展示了一套帮助人们学习垃圾分类的设备。
她说:“两年前我妈妈教我如何分类垃圾。我认为有必要教育其他孩子，以便使世界成为一个更美好的地方。”
在她母亲和上海宝山青年活动中心老师的帮助下，他们开发了一个垃圾分类的认知工具。它包括四个迷你垃圾桶和积木，上面写着不同的汉字和拼音。如果一个积木掉到右边的垃圾桶里，上面的屏幕会显示一个笑脸，并用“干得好”来表扬用户。如果用户出错，语音系统会说:“不，我不喜欢。”
边肖捡起标有猪骨的模块，扔进了“有害废弃物”的入口。在被认知仪器“识别”后，该模块被“呕吐”。“如果分类不正确，你可以在它旁边的‘认知区’学习！”陈子润五年级指南。
果然，当模块被放置在“认知区”时，显示屏显示猪骨应该被扔进“干垃圾”。“我们制作的垃圾分类认知仪模拟了日常垃圾投放模式，通过游戏让我们快速了解垃圾投放的分类是否正确。”
