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日前，杨浦区中心医院综合教学培训中心正式揭牌。它所在的教学楼被命名为“知楼”，来源于“玉不笨拙，不是武器；人不学，不知道”。在这个人文名字的背后，它揭示了医院对医生人文素质的高度重视。在各种教学和培训中，我们也可以看到医学人文关怀的渗透。
7月16日，杨浦区中心医院肾内科主任冯雪方在给30多名学生进行临床模拟教学。在病床上，有一个高钾血症的“病人”。几个学生正在进行“急救”。在侧屏上，心电图、心率、血氧饱和度、气道呼吸率等指标实时显示“患者”的用药效果。
这是一个新建的综合实践教学中心，地上6层，地下1层，总建筑面积4068平方米，包括学术报告厅、教研室、基本技能训练室、情景模拟训练室、综合实践园、图书馆和医学人文空室等。培训中心的建成和开放，将进一步完善全科医师的培训体系，为杨浦区乃至上海市全科医师的规范化培训以及医学生和高年级学生的临床实习搭建一个学习和交流的平台。
身临其境的体验“医生的感觉”
位于四楼的情景模拟训练室是整个中心最有特色的部分。它模拟医院的急救过程，包括院前急救、院内抢救、模拟手术、模拟产房等。它允许学生练习各种模拟案例，并将技能训练与临床思维和团队合作相结合。
许多学生第一次体验到这种形式的课堂。课堂上使用的模拟器可以模拟病人的各种生命体征和相关指标，药物治疗效果可以通过传感器直观地呈现在侧屏幕上。一些模拟病人甚至可以模仿真人的哭、笑、抽搐和其他反应。冷是急诊科的一名住院医师，平时主要从事心脏病学的研究。“本课程将安排不同部门的教师进行指导。例如，今天是高钾血症的紧急治疗，这使我对肾病学有了更多的了解。”
模拟教学的最大优点是医生可以通过模拟真实场景更清楚地知道他们想做什么。冯雪方告诉记者，模拟教学可以通过真实场景引入，学生的“医生感”可以通过沉浸体验来培养。“通过今天的学习，我对突发事件中的应急处理有了更全面的掌握。”据普通居民田久鹏介绍，现场模拟教学模式比传统的课堂教学更直观、更系统。
突破全科医学发展的瓶颈
教学培训中心五楼为全科医学园，是上海市全科医学与社区卫生发展研究中心和杨浦区全科医生培训中心所在地。
上海全科医学与社区健康发展研究中心由杨浦区中心医院组织实施。国内外许多全科医学领域的知名专家成立了国际学术委员会，致力于构建一个开放、协作、资源共享的全科医学科研平台和全科医学国际学术交流平台。
杨浦区中心医院副院长刘新宇表示，研究中心将紧紧围绕国家医疗卫生改革和社区卫生发展的需要，以全科医学发展的重要和紧迫为突破口，开展全科医学和社区卫生发展与政策、慢性病管理方法和健康管理的评价与技术发展等一系列研究。 全科医学质量管理标准与实施，基于岗位能力的全科医学人才培养模式与课程设置，全科医学科研能力评价。 “相关研究将大力引进国际先进全科医学管理经验，直接满足国内全科医学和社区卫生发展的政策需求和实施需求，为国家全科医学发展提供研究和应用成果。”
除了开展教学任务和科学研究，培训中心的另一个重要功能是成为杨浦区全科医生的成长花园。医院将以临床医学、康复医学、预防医学和人文医学为模块，对本地区社区卫生服务中心的全科医生进行临床技能和人文素质培训。
点燃人文关怀，让医学更有温度
在位于地下室一层的医学人文空室里，名画反映了一种强烈的医患关系。
"医学人文是整个教育的根本."杨浦区中心医院院长余德华透露了医学人文空室位于地下室的原因。“如果把医学的主题比作一棵有许多枝叶的大树，那么树干、枝叶就是知识和临床技能，医学人文学科就是不断向枝叶输送养分的根。我希望在这个空的房间里，医科学生能够聆听圣贤的教诲，感受病人的痛苦，培养同样的感受，提高沟通技巧，不断以人文情怀和专业精神滋养和培养临床技能。”
