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社区科学教师向小学生解释“磁性”的原理。孙洁静照片
根据虹口区的说法，如何将5根棍子和6块磁铁结合起来，成功地将火箭模型悬挂在空？3月12日，广中街社区创新屋“儿童科普课程”正式启动，首批10名青年学生在课堂上练习制作悬浮火箭。
根据图纸，木棒被拼接在一起，然后磁铁被一个接一个地粘在木棒上...在社区科学教师的指导下，青年学生们一个接一个地完成了悬浮火箭的造型。然而，就在每个人都觉得快要完工的时候，许多孩子发现火箭在空.漂浮并不容易"火箭总是会坠落，我们必须不断调整我们的位置."刘，一个年轻的学生，似乎有点失落。
到底是什么问题？指导员孙向记者透露了这个“小秘密”。事实证明，火箭可以通过磁铁相互排斥的原理悬挂起来。然而，由于对磁铁的原理缺乏了解，青年学生在生产过程中没有注意到磁铁的正确粘贴方向。“有些孩子把磁极颠倒了，小火箭和基座互相吸引，自然就不能漂浮了。”针对学生在实践中遇到的问题，导师立即开始了当天的科普辅导，他讲的内容是“磁学原理”。
在掌握了磁铁的秘密之后，年轻的学生们在调整了他们的作品之后，达到了悬挂火箭模型的目的。同时，学生们还通过课程了解到，1元硬币除了铁以外，实际上还含有镍，并且还可以被磁铁吸附；钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针和圆规。这个2小时的课程生动有趣，坐在旁边的父母都参加了。“这个过程新颖有趣，我们学到了很多科学知识。”辛女士告诉记者。
据了解，自2014年广州街社区创新之家开业以来，已组织社区青年在寒暑假期间参与创新项目体验。然而，教师们发现，单一的手工制作已不能满足青少年对科学知识的渴求。“原来，学生们看到木板，然后手工把它们做成各种小房子、小桌子等等。科技含量不高。”指导老师孙坦言，这种手工制作对低年级学生仍有吸引力，但对高年级学生来说有点“儿科”。
“现在我国正在大力推进科技创新。俗话说，“少年强，国家强”。因此，应该有一个正确的方法来培养未来的‘创造者’。”孙告诉记者，目前，广众社区创新之家已经开发了10门主题科普课程，涵盖了声、光、电、磁等科学原理。“我只是想让孩子们了解一些科学常识，同时通过这样的制作提高他们的动手能力。”
据悉，未来，广众社区创新之家还将通过多种渠道开发科普课程，为社区青少年学习科普知识提供便利。
