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据普陀区介绍，为了更好地启迪学生的职业生涯，促进学生形成正确的劳动价值观、劳动知识和技能，帮助学生绘制未来职业的蓝图。金源附中充分利用家长资源，在初中开展了“家长走进课堂”活动，让学生接触和学习到了很多家长工作和研究领域的专业知识，同时也让家长对班级和学校有了更多的了解，实现了家校合作，促进了班级和学校的发展。
智能创新时代的变革
顾的父亲来自6 (2)班，是一名电信技术员。他以“互联网的现在和未来”为主题，从移动互联网、信息交流、新技术引进和互联网场景四个方面进行了阐述。许多高科技知识中最引人注目的是“车辆互联网”，它主要涵盖车辆定位、自动驾驶和智能交通。这些新兴技术可以解放我们的双手，让我们更安全、快速、准确地游泳。汽车互联网将是我国未来科技的重要组成部分。顾的父亲也鼓励学生，技术的提升需要年轻人的努力。
一张聪明而自豪的名片
六年级、七年级和八年级邀请了国际金融规划师、银行高级经理和印刷公司的质量检查员。家长们向同学们介绍了人民币的生产过程:从白纸到人民币，主要有四个过程:胶印、凹印、打码和验印。同时，父母还给每个人带了五套人民币。学生们不禁感到，经过64年的风风雨雨，人民币已经繁荣起来，变得越来越先进——防伪技术的进步，颜色和图案的变化，已经成为中国不可替代的货币，成为中国人引以为豪的名片！
伟大的乡村工匠，人类的燕子
朱的父亲是建筑大学八(6)班的一名教师。他嘴里讲着女儿墙的故事:“墙里荡秋千，墙外修路，墙里外行，墙里美女笑”
后来，他向大家介绍了他的一些设计作品:如城市的副中心，浦西最高的建筑和许多其他住宅区。他还介绍了世界排名第一的摩天大楼:哈利法塔、上海中心、广州塔和其他现代建筑，以及福建土楼和北京紫禁城...
朱的父亲告诉学生，学习建筑不仅要学习物理、数学、环境心理学等科学内容，还要有扎实的语文和历史基础。他还告诉学生们，我们之所以要建摩天大楼，是为了证明我们作为一个强国在国际上的实力。中国最高的建筑上海中心在世界上排名第二，超过了欧美发达的资本主义国家。正是由于我们“伟大的国家工匠”的精神和无数工匠的努力，中国才有了今天。
他给同学们上了一堂生动的建筑课，许多同学表达了他们想成为一名建筑师和国家未来的栋梁。
再过40分钟，就要结束了。学生们仍然沉浸在家长们生动的讲课中，不管是急诊医生告诉大家抢救室里的“惊心动魄”，还是法官带来让学生们知道法律神圣的“法律”，还是交大附中。师生分享“四校”教师的“喜怒哀乐”...
虽然家长进入教室的时间非常有限，但通过家长进入教室的活动，学生每次都能受益匪浅。中华民族是一个勤劳、善于创造的民族。它总是把勤奋工作视为国家的基础和生活的基础。“家长进教室”活动正在学生心中悄悄播下尊重劳动的种子。“劳动是最光荣的。”“将来我会选择什么职业？”理性的认知和实践意识将帮助学生正确地开始他们未来的职业生涯，并相信他们会对自己将来想从事什么职业以及如何选择职业有进一步的思考和理解，进而成为一个独立的人，一个用劳动为社会做出贡献的人，一个懂得感恩和倡导劳动的新人！
