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3月26日下午，普陀区政府与北京字节跳动科技有限公司签署了《上海普陀区人民政府与北京字节跳动科技有限公司合作协议》，以智慧教育为切入点，深入开展教育信息化合作，共同打造全球智慧教育示范区。
普陀区委书记曹立强；普陀区委副书记蒋东东；区委副书记顾军；区委常委、组织部部长周燕；副区长王珏；范，二等督察；陈林，北京字节跳动高级副总裁；于建军，北京字节跳动上海公司副总裁；极限类大数据首席执行官李克佳；北京字节跳动企业软件即服务应用执行副总裁兼首席商务官吴伟杰出席了签约仪式。
众所周知，随着新技术和新设备的不断创新，学习的方式和方法以及教育的内涵和外延都发生了巨大的变化。“互联网+教育”已经成为一个机遇和挑战。特别是，当前在COVID-19的肺炎流行刺激了在线教育。然而，在线直播被中断了，平台被卡住了，学生们给出了不好的评价...疫情下的考试给网络教育带来了许多问题和思考。如何找到“互联网+教育”的方向？普陀区积极探索这一问题。
只有合作才能双赢。推广智慧教育，不仅需要教育参与者提供的优秀内容，还需要信息技术公司的硬件和技术支持。普陀汇集了优质的教育资源，教育水平居全市前列。以提高教育治理水平为目标，全面推进教育信息化，也是普陀区的重要内容之一。作为中国最知名的互联网技术企业之一，字节跳动在短短几年时间里已经成长为一家极具潜力的互联网平台公司。同时，逐步拓展教育、金融、企业服务等新业务，开辟多产业布局，迎来新的增长势头。
内容是智慧教育的软实力，而硬件和技术是智慧教育的硬实力。双方的“强联盟”将通过智慧教育的各种场景逐步合作，扩大数据能量水平，提高各种系统资源的使用效率和广度；同时，整合各种相关数据，构建基于大数据的决策分析平台，促进高效、灵敏的教育管理决策。
图片说明:数据图片(在同济大学第二附属中学的教室里)
描述:简介图片(金源高中智慧班)
"一些学校也在教育信息化方面进行了一些探索."地区教育局相关负责人表示，同济大学第二附属中学探索并构建了一个科学素养评价体系，采用了更有效的数据分析方法和人工智能；金源高中的探索与建设是基于“人工智能学习”平台，通过分析学生课前、课中和课后的学习行为，以及具体的学习需求，建立学习情境地图。
这些是分散的资源。这种合作是依靠大数据来大大整合现有资源，从“单兵作战”到“集团军作战”，更好地实现信息的交流和共享，促进区域教育信息化水平的整体提升。
据了解，普陀将建立北京字节跳动智慧教育创新中心、未来智慧教育实验室等平台，提升区域教育信息化水平。同时，双方通过深入合作，将教育管理、教学研究、核心素养、校园管理、家校互动、成人教育和大学教育纳入其中，建立了一整套涵盖“教学、教务、教学与研究”的智能教育解决方案，致力于形成“教、学、考、评、管”的闭环业务链。例如，建立和优化“区级教学质量监控和管理平台”；首先为地区学校引入“大数据教学决策支持系统”和“智能教育平台”；创建更加完整的教育生态系统，改变地区教育局和学校的各种业务流程和应用场景；创建一站式信息交流和流程处理平台，帮助本地区高校、中小学实现一站式家校沟通、信息采集、远程教学、学校管理、科研和学术管理；提供一站式家校沟通平台、一站式员工管理平台和移动终端等。
此外，北京字节跳动还将为普陀区提供数字化教育和政府网上办公产品，全面提升沟通合作效率，提升办公体验。基于Byte全体员工使用的一站式移动办公平台舒菲，提供集即时通讯、会议日程管理、音视频会议、在线文档、云盘、oa于一体的一站式移动终端，并与后台主要软件灵活连接，打造普陀区高效先进的数字政府平台，为高效数字政府树立标杆案例。
学生在哪里，学习就应该延伸到哪里。学生怎么想，教学方法应该改变。
事实上，就教育而言，智慧教育已经成为一种新的发展趋势。全面推进普陀与字节跳动的合作，是实现双赢的有力推动。它也为普陀区的教育发展插上了互联网的翅膀，把普陀教育的质量提升到了一个更高的起点。
