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据长宁区介绍，11月30日，以“深化课程改革，服务学生”为主题的上海市小学“快乐活动日”推介会召开。市教委相关负责人在会上表示，下学期，我市将在小学试行“快乐30分钟”课后活动，面向家庭交通困难学生的护理服务将逐步覆盖所有小学。据报道，扩大“快乐活动日”的具体实施时间表是:2017年春季开学，长宁区和嘉定区所有小学将试点“快乐活动日”，其余14个区将选择部分小学试点或区域整体试点；学校于2017年秋季开学，全市所有公立小学全面实施“快乐活动日”扩建。
据了解，长宁区根据小学生学习情况调查反映的实际问题，引入了儿童学习基础素养理念，自2016年9月以来，长宁区已在24所小学开展了“快乐发展日+”活动，即每周三下午增加1-4个下午的“快乐发展日”。放学后，我们将继续开放学校操场、教室、图书馆、特殊教室等。开展各种综合性活动，突出选择性和可操作性，融入护理服务，鼓励学生根据个人需求和兴趣自主选择学校提供的各种活动，赢得了家长的好评。
根据各自的特点，每所小学都开展了各具特色的活动。例如，豫园路第一小学针对学生的差异，每天放学后安排30分钟的“关门时间”，让学生和家长自主选择。分类指导，针对快速完成课堂练习的学生，安排在图书馆和计算机房独立阅读和欣赏；对于课堂练习完成缓慢的学生，耐心督促他们；有学习困难或因病请假的学生应该接受个别辅导，以防止任何孩子掉队。江苏路五小学创建了50个“快乐活动日+”俱乐部和“一线mooc”等网络活动，35名家长参与了联合建设。三个校区共有85%的学生参加了“快乐活动日+”课外综合俱乐部活动，100%的学生选择在家关注“一线mooc”。建清实验学校开展了一系列的课外活动，以兴趣培养、性格教育和素质教育为基础的23项社区活动，涵盖体育、艺术等方面，供学生自主选择。绿源小学已将“快乐发展日+”纳入学校绩效工资分配计划，人员奖励资金约占5%。这些活动包括购买高质量的社会资源，如高尔夫、快乐农场、媒体素养和手淫。绘画；还介绍了家长资源，如3d打印，律师爸爸等。该地区还分布有特殊资源，如儿童武术、未来舞蹈、外籍教师足球等。新鸿桥小学以“思维训练”为重点，通过创建高质量的e-trip青年协会，为每个年级的学生设计一系列快乐的“长作业”，帮助学生有意义地记录他们的童年经历。天山路一小学探索基于儿童基础学习素养的项目化主题学习，可在每天早上、中午和放学后选择；例如，以学校标志蚂蚁为研究主题，学生可以了解蚂蚁的身体特征，学生以英语为语言工具，运用美术学科的绘画和制作技巧进行操作。
