本篇文章5069字，读完约13分钟
有一种感觉叫做支持边疆；在那个遥远的地方有一场叫做绽放生命之美的斗争。
克拉玛依是新疆维吾尔自治区四个地级市之一，位于准噶尔盆地西北缘。它有四个行政区，即克拉玛依、独山子、白碱滩和乌尔禾，总面积为7735平方公里。汉族、维吾尔族、哈萨克族等46个民族，人口44.3万(不含辖区内兵团人口)；少数民族占19.3%。克拉玛依是一座具有鲜明石油特色的现代化工业化城市。中国石油新疆油田公司、西部钻探公司、独山子石化公司、克拉玛依石化公司、昆仑银行等16家央企是央企聚集的典型城市。
2015年8月，长宁区与克拉玛依市配对共建，两批干部被派往克罗地亚，分别属于第八批、第九批新疆援助干部和第一批、第二批上海援助干部。经过四年的结对共建，长宁区与克拉玛依市在教育、医疗、科技等领域的合作取得了显著成效，也取得了一定的成绩。
邓大伟:智力援助，嫁接“上海经验”，扎根本土
2017年2月22日，邓大伟成为上海对口支援新疆克拉玛依干部团成员，并被任命为克拉玛依市克拉玛依区委常委、副区长，开始了他援助克罗地亚的三年征程。
在没有资金和项目的情况下，这种新的援助模式“科智援”，希望通过深度整合给克拉玛依带来新的思路，同时也使自身不断变化和成长。但是，对于邓大伟和其他援助克罗地亚的干部来说，这样的援助建设更加困难。经过两年多的探索，邓大为逐渐找到了出路。“智力援克”模式的核心在于“扎根当地，有机嫁接”，即在受援地承担实际责任，发现实际问题，在解决问题的过程中有机嫁接上海的优势资源和做法，着眼于实现“维护社会稳定和长治久安”的总目标，在三大战役中采取积极行动。
购买食物既困难又昂贵，这是困扰克拉玛依人民的一个重大民生问题。邓大伟结合上海“菜篮子”工程的实践，在2017年底前在克拉玛依建成了31家便利蔬菜网点，不仅解决了群众买菜难的问题，也起到了稳定蔬菜市场价格的作用。
中央环保督察信访工作是一次严峻的考验，历史遗留下来的许多问题比较集中，很难处理。针对这些问题，邓大伟提出了嫁接上海“五个违反、四个必然”的工作经验，“高水平推进、综合执法”，打破部门之间的壁垒，打通法规之间的障碍，形成合力。特别是在处理拆除小锅炉、整治非法餐饮、清除建筑垃圾、拆除违章建筑等方面取得了实效，最终顺利完成了整治任务。
描述:邓大伟(右一)和当地人一起植树
明年2月，邓大伟将完成援助克罗地亚的使命，返回上海。回顾过去的岁月，邓大伟说:“我很高兴生活在改革开放的伟大时代，自豪地加入民族复兴的征程，并光荣地参与国家对口支援战略！”
江平:科技援疆，从门外汉变成专家
2017年2月，江平成为科协干部，担任克拉玛依市科技局副局长。这是上海第一次用“科技”资助柯。这对于江平来说无疑是人生的一大挑战。从部队转业后，江平在街上工作，后来去了卫生规划委员会。他的科技地位对他来说完全陌生，但他必须做得很好。
没有联系和资源，这是江平面临的现实问题。江平说，作为一个门外汉，他的伎俩是找人、老同学、老战友和老同事。努力工作会有回报。除了长宁区科委的全力支持，上海科委和上海科技交流中心也成为江平的坚强后盾，上海与克罗地亚的科技合作进一步发展。
去年，上海工程科技大学与克拉玛依市人民政府签署了战略合作框架协议，还签署了《上海激光先进制造技术协同创新中心新疆分中心共建协议》、《2018年产学研战略联盟行动计划》等。双方建立的产学研战略联盟是第一个落户克拉玛依的战略性产业联盟。今年年初，由白碱滩区(克拉玛依高新区)和上海科技大学联合成立的“上海科技大学技术转移中心”宣布成立。更值得一提的是，在江平的牵线下，2019上海-克拉玛依科技成果对接会将于今年8月7日举行。届时，上海市科委和克拉玛依市人民政府将签署战略协议。
此外，江平还注重科技人才的培养。大量培训课程的开设，如科技管理人才培训课程、科技创新人才培训课程、企业高管创新管理培训课程等，使克拉玛依各级科技人才得到了准确高效的培训。
描述:江平(左二)视察何森智能农业科技有限公司
江平说，当他2017年第一次来到克拉玛依时，他总觉得生活过得很慢，他觉得2020年是一个很遥远的未来。然而，如今，江平总觉得时间过得太快了。转眼间，2020年就要到了。他总是问自己，还能做什么？还有什么你没有做好的吗？
鲁平:公安帮助国家，专门提高预防和控制的能力
在全国援疆浪潮的推动下，公安援疆工作全面展开。2017年2月，时任长宁公安局天山路派出所所长的鲁平被公安系统派往新疆，出任克拉玛依市公安局副局长。
从派出所所长到市公安局副局长，卢平知道，换了工作意味着自己的负担更重了。根据克拉玛依市的特点，鲁平立足于自身需求，立足于防范和化解各类重大风险，深入推进立体化、信息化公安防控体系建设。
在多警联动和整体防控方面，鲁平提出依托城市便民派出所，以“两站+三警”、“隐形警察”和“警社联动”为重点，巩固和完善“1分3分”处置圈。机制建设的重点是提高预测预警能力、准确部署和动态控制能力，加强便衣力量警卫与其他力量巡逻的结合，实现全面覆盖，不留死角
在“分配服”改革中，鲁平以坚定不移的决心和毅力把工作推向前进，做到实事求是，不抓重点，狠抓落实。以“一窗受理、一站式服务”的创新工作模式为出发点，充分利用大数据和新技术，精简户籍业务和居住证业务所需的证明材料，优化业务处理流程，实现31项民政业务的网上处理。在鲁平的领导下，克拉玛依还成功开发了一款手机应用，用于查询和验证保安人员的资格证书，实现了对保安人员基本信息、证书真实性和年度审核的“一键式查询管理”。用实际行动实践“让数据跑得更多，让人们少跑腿”的目标。
描述:鲁平在工作(左二)
在克拉玛依日夜兼程，鲁平经常加班加点，因为他视帮助柯为人生的一次宝贵经历和洗礼，坚定了自己的信念，融入了当地，奉献了自己的工作。
吴:教育助柯，重要成就辐射克拉玛依
与邓大伟、江平、卢平不同，上海姚连生中学党委书记、副校长吴于2018年8月来到新疆克拉玛依，他对克援助时间比前三名援助干部短一年半。
在来克拉玛依之前，50多岁的吴切除了皮脂腺囊肿。没想到，过了很久，皮脂腺囊肿又复发了，房子漏水，每天晚上都下雨，毛囊炎和皮肤过敏也盯着他。然而，吴没有病假，也没有公休。在柯医生的治疗下，他逐渐康复，并投身于柯事业。
现任克拉玛依市教育局副局长吴负责教师培训、教育信息化、教育条件和设备、民办、高等、职业和社区教育等工作。他积极借鉴上海市前三年资助克拉玛依教育的成功经验，认真调查了解克拉玛依教育发展现状，把握克拉玛依教育的实际需求，经过思考和规划，制定了《上海市知识分子资助克拉玛依教育三年规划(2019-2021年)》和《2019年上海市对口支援克拉玛依教育对接规划》，涵盖教育改革与发展、培训与学习、教学与科研等重要方面。它涵盖基础教育、高等教育、职业教育、民办教育、社区教育等教育阶段，将上海教育改革和发展的重要成果辐射到克拉玛依，为克拉玛依教育转型和发展提供经验和智力支持。
吴还致力于提供协调和必要的帮助，推动克拉玛依市直属学校与克拉玛依区所属学校和上海市长宁区五所学校建立“友好学校”关系，积极推动校际合作交流项目的建立，帮助合作学校进行学科建设，共同探索优秀学校建设的路径。
描述:吴(中)和同事在克拉玛依
虽然刚来克拉玛依一年，但吴说，他必须带着一支教育人才队伍，通过上海援助柯的平台离开克拉玛依。
教育助柯，打好基础，共创未来
和吴一样，也在去年8月成为援建干部，从天山二中副校长到克拉玛依区教育局副局长。
当他离开家时，刘军的女儿只有13岁，她是一名初中生。在这个年龄，当她需要家人陪伴时，她的父亲往往是力量、权威和智慧的化身。与她母亲的温柔和优柔寡断相比，她父亲的行为更加坚决和勇敢。当她的父亲参与家庭教育时，他的品质和行为会对孩子产生微妙的影响。然而，刘军像许多援助干部一样，背着行囊，毅然踏上了援助克罗地亚的征程。刘军说，虽然他错过了女儿一年半的成长，但他对家人的爱只会与日俱增。
一年半有多长？半年18个月547天13128小时。在克拉玛依，我不禁想起了我的家人，一个问候微信，一个关怀的电话。虽然只是寥寥数语，但家人的大力支持使暂时忘却了自己的思念，全身心的帮助柯。
在克拉玛依，刘军积极深入基层学校，多次参加课堂教学观察、学科质量调查、学科岗位培训竞赛等教育教学活动，鼓励教师积极参与课题研究，理清教学思路，增强专业能力，提高科研水平，促进教育质量的提高。
描述:刘军(左二)和他的同学在一起
半年后，将完成为期一年半的援助柯的任务，他也将返回上海和他的家人。然而，他一直担心他在克拉玛依的同事和同学。他真的希望时间能过得慢一点，希望这是一个长达一个世纪的计划，希望教育是基础。希望通过教育来优化柯帮教工作布局，全面提高克拉玛依市学校的基础能力。
杨:教育助柯，教学特色融入克拉玛依
杨自去年8月来到克拉玛依市第六中学担任中学语文教师以来，一直过着隐居的生活，静静的坐在书桌前的一张书桌和一把椅子之间学习，静静的在一个教室一个房间里讲道，将自己的教学特色融入克拉玛依的课堂。
杨最关心的是备课。他认为上课的关键是教学设计。设计的重点是使教学内容有价值，体现价值的关键在于有核心问题。核心问题必须是值得探索和思考的，它要求教师认真思考，集体讨论，交流和碰撞。课堂不应该只是简单的教学，而应该从问题本身触及学生，让他们通过思考真正获得一些东西。
作文教学和写作是语文学习中最困难和最艰巨的部分。杨一直承担着高二语文备考组的作文命题工作。他写作的基本原则是确保作品的原创性和自创性。现在学生们不希望写作文，因为他们根本找不到相关的作文问题。这对学生来说似乎越来越难了。事实上，它促使学生努力思考，仔细思考，自己写作，改变了无效的写作习惯，一有问题就上网搜索。
为了鼓励学生克服困难，脚踏实地地写作，杨动了脑筋。除了自己掏钱买书，每周写一两次也是他的“杀人技巧”。他还对学生的常见问题进行指导和分析。这样，学生的作文就具有了逻辑性，丰富了杨辩证分析的内容。
描述:杨在上课
当有人问从复旦中学到克拉玛依六中的杨，为什么你的语文教学这么成功？他笑着说，因为他把学生当成自己的孩子。杨既是老师，又是朋友，更是父亲，他实践着自己的诺言，以和平、务实的态度援助克罗埃西亚。
吴为安:教育助柯，科技教育惠泽每一个学生[/s2/]
2018年8月，吴伟安从长宁区青年科技指导站的一级教师，摇身一变成为克拉玛依市第六中学的科技教师，开始了为期一年半的援助克罗地亚之旅。
在教学和科研工作中，吴伟安担任著名教师工作室的主持人，并与工作室内的技术教师和物理教师一起，参与起草和制定了《刘珂中学首届科技创新竞赛计划》，为以后的科技教育活动奠定了基础；开展“科技创新，我们在路上”研讨会，重点培训青年教师，充分发挥专家专长，积极交流经验，分享多年科技竞赛辅导经验，为2019年学校科技创新教育和竞赛理清思路，制定计划和方案。
在学科教学方面，吴伟安以自己的专业知识和丰富的模型教育实践经验开设了科技模型制作课程，弥补了六中《空科技课程标准》的不足，丰富了学校的模块化课程，其寓教于乐的教学方法、丰富有趣的课堂内容、严谨科学的教学态度和耐心细致的原理讲解深受学生欢迎。
自开设科技模型制作课程以来，吴伟安通过与学生的交流发现，部分学生由于家庭经济条件有限，无法购买课程所需的耗材，无法参与课程学习。武维安秉承“让科技教育惠泽每一个学生”的理念，主动向长宁区少客站汇报情况，单位领导一致同意将课程所需耗材捐赠给克拉玛依六中。此外，吴伟安还动员上海的朋友向学生捐赠各种模型设备。自2018年10月起，吴伟安代表单位和朋友向克拉玛依市第六中学捐赠了数百台科技模型设备，主要包括汽车模型、航空空模型、船舶模型和建筑模型，全部用于日常教学和竞赛活动。
描述:吴伟安(左二)和学生们在一起
吴伟安经常对克拉玛依的学生说:路很长，又是修远，所以我要上上下下！科技和修远的科技教学之路，我们的老师和学生一定要一起努力去寻求！
一腔血溢出边界，但一腔血永远得不到回报。帮助克罗地亚是一种使命、一种责任和一种感情。“援朝不是客人，而是援疆干部”这十个字一直挂在上海援朝总部的办公室里。日复一日，年复一年，援助韩国的干部们永远记住这十个字，在这片美丽的土地上用主人翁的精神挥洒汗水和青春。向援助干部致敬！
