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上海师范大学成立65年来，始终与上海共命运，通过多种渠道、全方位融入上海经济、社会和文化发展。特别是以“师出高徒、为人师表”的精神，为上海基础教育领域输送了一大批优秀人才。小学教育专业培养了上海70%的小学教师，是“教育部首批重点建设专业”，被评为“教育部优秀教师培养计划改革项目”。在学校建校65周年之际，开展了小学教育专业建设巡礼，以弘扬师范大学“教与学永恒”的传统，鼓励全体师范大学生牢记使命，在新时期教师教育改革的道路上奋进。
陆璐·蓝蓝:中国培养高学历小学教师的先驱
历史演变
上海师范大学初等教育专业隶属于教育学院初等教育系，前身为上海师范大学。它是我国最早探索培养高学历小学教师的专业之一。1985年，中国第一个培养具有大专学历的小学教师。1999年，他率先在中国开设了本科初等教育专业。2007年，被教育部授予首批重点专业建设；2008年，被列入上海市本科教育第三高地建设项目；2014年，它被列入教育部优秀教师培训计划的改革项目。2009年设立在职专业硕士学位项目，2011年培训全日制专业硕士学位项目，2016年独立设立小学教育硕士学位项目，培养学术硕士学生，实现小学教师培训从本科教育向硕士教育的跨越。
参见教育实习
特点和优势
1.坚持与时俱进，率先构建一个大师与大师对接、职前职后一体化的优秀小学教师培训体系。与全国同行相比，小学教育具有明显的优势:一是能够积极适应中国和上海基础教育改革发展的需要，率先探索，不断创新，在小学教师专业建设、学位建设和岗位培训方面始终处于领先地位，引领着我国小学教师教育的发展；二是构建我国最广泛的小学教师教育培训体系，包括职前培训、职后培训和远程教育的一体化。本科与硕士多层次培养的整合。
2.加强能力培养和持续改进，不断完善具有鲜明特色和引领作用的优秀小学教师人才培养模式。1.0版:“大文学、大学习、大专业”的培养模式得到了用人单位的高度评价，受到了全国高校的广泛关注和大量借鉴，成为培养优秀小学教师的经典模式之一。2.0版:“实践导向，综合培养”的培养模式引领了我国小学教育专业人才培养模式的改革方向。3.0版:“能力本位、综合素养”对我国小学教师人才培养模式的改革产生了示范效应和有价值的借鉴。
3.课程与教学资源建设取得显著成效，解决了我国基础教育快速发展对教学资源的迫切需求。形成国家级、市级和学校级多层次的精品课程建设体系；不断开发的高质量小学教师教育系列教材得到了国内同行的广泛采用和高度评价，满足了小学教育专业快速发展对教学资源的迫切需求，巩固了我国小学教师职前培养探索的领先地位。
照片说明:海边爱情夏日护理班
描述:小福子爱学校
追求新效益、创新:紧跟时代脉搏，深化专业综合改革
为了深化优秀小学教师培训的综合改革，小学教育专业在学校和学院的支持下，建立了完善的培训和支持体系。
塑造师德培养体系
把师范生的师德教育放在首位，落实教书育人的根本任务。以牢固树立社会责任感和教育情感为核心，开展师德修养教育，通过思想政治课、爱心学校、名师德育工作室等多种教学环节，形成课内、课外、校外相结合的师德修养渗透体系。“爱心学校”已经建立了23年，有近1000名学生参加。
建立选择系统
通过建立科学规范的选拔机制，通过入学后的二次选拔，选拔出“乐于教书”和“适合教书”的师范生进入优生优育“继承班”。共有约140名来自“世界遗产班”的学生接受了培训，形成了科学的选拔方案和在学校推广的考试内容。考试内容包括学科知识的考试、个人面试和没有领导小组的讨论。
开发四级课程体系
构建通识课程、专业课程、专业发展课程和实践教学四个层次的课程平台，加强基础学科训练，加强教学应用和探究训练，促进跨学科，构建以结构化实践课程体系和丰富的项目学习空为主体的实践训练课程体系。
描述:学生的科技活动
改进教学系统
围绕师范生发展，以师范专业认证标准为基础，推进教学方法转变，探索教师系统化教学、学生自主探究与互动体验相结合、线上线下相结合的混合教学模式，实施过程学习评价体系，将问题解决学习实践作为课程考核的重要内容。
描述:与校长交流和讨论
整合培训系统
研究和开发实习，实习，学习结构化教程，并开展模块化和进步的教育实践；在学校实施实习制度，开展渗透培训；研究开发国际教师教育课程，开展海外中小学师范生课堂教学实践。在过去的三年里，已经有121个海外实习生被派出，海外实习提高了学生的国际素养。在中英数学交流项目中，上海派往英国任教的200多名教师中，有三分之二以上是该专业的毕业生；开展关爱学校、项目学习和学科竞赛，丰富研究、体验和服务学习的结合。
描述:2015级小学教育专业学生在海外实习期间进行课堂教学实践。
描述:从2016年5月28日到6月10日，2013年的小学教育学生在美国的侨水大学接受教育
描述:2017年7月24日至8月12日，小学教育专业的学生在新西兰怀卡托大学开展海外实习活动。
描述:2018年7月，小学教育专业的学生在新西兰怀卡托大学进行了暑期海外实习活动。
优化师资系统
目前，小学教育系有2名博士生导师和16名硕士生导师作为骨干教师。各系充分利用课堂教学竞赛、开放班制、国际论坛、教研制度、产学研结合，提升教师核心竞争力。各部门分批派出中青年骨干教师出国留学和来华学习，出国访问和学术交流占队伍的50%以上。自2014年以来，已经出版了25本书和教材。它赢得了15个国家、省和部级项目以及25个服务于基础教育的横向项目。
描述:2017年3月，日本学习院教育系的学生和2013年的小学教育本科生讨论了“小学教师的专业发展”
描述:2018年5月，台湾师范大学师生参加两岸数学教育交流
描述:2018年12月，专业教师在莫斯科大学交流学术观点
构建协作安全系统
建立了“大学-政府-小学(u-g-s)”、“大学-政府-名师(u-g-t)”、“大学与著名校友(u-t)”和“大学与大学(U-U)”五种合作关系，建立了以上海30所一流小学为核心的教育实习基地，以及由10多名上海“双高双专”领导的100多名小学教师团队。
描述:上海市静安区教育局“优秀教师”培训签约仪式
:受到社会高度赞扬的专业培训品牌
向上海派出了大量受过高等教育的高素质小学教师
2003年6月24日，《文汇报》头版报道“125所小学获得学士学位”，我校也是上海第一所小学教育本科生走上小学平台，上海教育电视台也做了专题报道。它为上海培养了2900多名受过高等教育的高素质小学教师，为上海小学输送了大量新鲜血液。毕业生热爱初等教育，以科学的教学理念、高超的教学技能和强烈的自我发展动力，在教学岗位上取得了显著成绩，多次获得教育部和上海市的奖励。多次荣获教育部“优秀班”奖、上海市中小学中青年教师教学评估各级奖项、上海市青年教师奖、上海市优秀班主任奖、上海市少先队优秀辅导员奖。38名毕业生入选教育部中英数学教师交流项目。2019年，教育学院荣获全国教育系统先进集体称号。与此同时，在2019年全国教育系统的16名校友中，有6名教师毕业于他们的专业(包括他们的前任)。
初等教育专业在全国同行业中享有较高的声誉和认可度，是全国初等教育培训改革的标杆单位之一。在各种第三方版本的专业排名和评估列表中，初等教育一直是第一梯队。
例如，据艾的中国校友会网报道，2018年的小学教育专业是中国仅有的两个六星级小学教育专业之一。
中国科教评估网对小学教育专业的评估排名为:2018-2019年，在中国开设小学教育专业的217所学校中排名第四；在2019-2020年间，它在提供初等教育的226所学校中排名第一。
图片说明:学生书法作品
领导中国小学教师的职前培训
人才培养的研究走在全国的前列，获得了广泛的社会影响，受到了全国同行的高度关注，并多次被教育部教师司领导推荐。先后接待了首都师范大学、南京师范大学、天津师范大学、吉林师范大学、新疆师范大学等70多所学校的参观和学习。许多学校借鉴我们的培训模式，采用我们的培训方案对高学历小学教师的培训进行了实验探索，对我国小学教师教育的改革和发展起到了引领作用，开发的教学资源得到了广泛应用。组织出版的小学教师教育系列教材得到了国内同行的广泛采用和高度评价，解决了小学教育专业快速发展对教学资源的迫切需求，巩固了我校在探索小学教师职前培养中的领先地位。
描述:2016年6月，首届国际优秀小学教师培训论坛“为教育国际化培养优秀小学教师”举行
描述:2018年3月，与南京晓庄学院联合举办第二届国际优秀小学教师培训论坛“优秀小学教师随孩子成长之路”
最近三年的主要成就
1.专业建设的主要成果“创新驱动、能力本位——培养优秀小学教师的探索与实践”荣获2017年上海市高等教育教学成果一等奖。
2.《教师专业发展》等三门课程获得了第二批国家级精品资源课程、上海市精品课程和上海市精品网络课程。2019年在上海获得2门重点课程。课程建设成果获上海市高等教育教学成果二等奖。荣获2019年上海市本科教育改革重点项目。
3.在过去三年中，18个创新项目被确定为市政项目，11个被确定为国家创新项目。2018年，在上海首届师范生教学技能竞赛中，三人获得一等奖，许多人获得二等奖和三等奖。大学生在2019年上海挑战杯中获得三等奖。
4.成为首家推进跨学科、探索“微专业”建设的师资培养试点专业，“小学教育+体育教育”和“小学教育+主干教育”模块课程已投入试点。
5.初等教育系获得了“全国妇女文明岗位”的称号。
结论:
小学教育专业将紧紧围绕专业定位和人才培养目标，立足上海，面向全国，融入世界，培养政治立场坚定、师德高尚、教育情怀浓厚、学科知识扎实、专业能力突出、具有国际视野的小学教师。本部门将紧紧围绕教师三级专业认证的卓越标准，面向需求，建立以产出为导向的教师培训体系，对人才培养计划4.0版进行迭代再造。实现公平、优质的教育，使上海成为优秀的国际化大都市，为中华民族的伟大复兴输送一位“伟大的乡村教师”！
