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据《静安区新闻》报道:“当我参观武术博物馆时，我感受最深的是中国武术中的‘以德为先’的精神。”在鲁迅纪念馆里阅读和观看，会被一种不屈不挠的民族气质所感染。“5月29日，永兴路二小学向本地区部分小学的教学管理人员介绍了该校在拓宽儿童知识面、培养儿童良好素质方面所取得的成绩，通过以“让学生在社会大课堂上漫游”为主题的少先队活动展览形式开设了博物馆课程。”
在谈到开设博物馆课程的初衷时，永兴路二小学校长胡告诉记者，该校是一所普通的小学，离她丈夫家很近，家长的家庭教育不够广泛，导致学生的生活和知识视野狭窄。为此，近年来，学校致力于开设博物馆课程，以拓宽学生的知识视野，提高他们的学习质量和综合素养。
为推进博物馆课程建设，学校组织了一支教师队伍，以“全人教育视角下的博物馆课程开发与实践”课题的实践探索为载体，成立了博物馆课程中心组和博物馆课程教材编写组，将学科教材内容与博物馆资源和德育发展实践活动相结合，积极开展博物馆与教育相结合的课程探索。目前，学校已全面建设博物馆课程，拥有20多个场馆资源，覆盖所有年级。例如，一年级有眼镜博物馆课程和乳品博物馆课程，二年级有深海探险博物馆课程和元代水闸遗址博物馆课程，三年级有武术博物馆课程和铁路博物馆课程，四年级有集成电路科技博物馆课程和中国艺术宫课程，五年级有银行博物馆课程和上海博物馆课程。
在教育教学方面，学校推出了“一馆三课时”的博物馆教育模式:第一课时为参观前指导课，主要是教师指导学生了解博物馆概况、参观规定要求及相关知识；第二个课时是参观期间的实践课。教师组织学生参观或参观，以小组合作的形式在博物馆核实并完成相关任务清单；第三课时是参观后的分享课，以少先队活动课的形式分享博物馆学习的成果。
此外，学校教师团队还利用智乐信学校的微信平台开发了博物馆课程在线学习课程，让学生可以利用周末、节假日、亲子、团队等多种形式来实践博物馆课程。经过几年的实践探索，永兴路二小学博物馆课程已经成熟，并取得了丰硕的成果。学校“基于科普场馆资源开发设计的小学自然教学实践研究”被列为上海市教育协会重点课题；“博大精深的古代艺术殿堂——走近上海博物馆”教学案例获全国美术教育教学优秀研究成果评选活动一等奖；学校的“博物馆三课一馆”也在“上海市中小学生利用场馆资源实施“两个纲要”现场会”上展出。
